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辽师大版综合实践活动五下主题活动二《纸飞机飞起来》说课稿10

一.教材分析

《纸飞机飞起来》是辽师大版综合实践活动五下主题活动二的一个主题活动。

通过这个活动，让学生了解纸飞机的制作原理和飞行原理，培养学生的动手能力和

创新能力。教材内容主要包括纸飞机的制作方法、飞行技巧和有关飞机的科学知识。

在教材中，学生可以了解到纸飞机的历史、种类和特点，同时还可以学习到如何调

整纸飞机的形状和重量，使其飞得更远、更高。

二.学情分析

学生在学习这个主题活动之前，已经具备了一定的手工制作能力和科学知识。

他们对纸飞机有一定的了解，但可能局限于简单的制作和飞行，对于纸飞机的制作

原理和飞行原理可能还不够深入。此外，学生可能对飞机的科学知识感兴趣，但缺

乏系统的了解。因此，在教学过程中，需要注重引导学生探索纸飞机的制作和飞行

原理，激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解纸飞机的制作原理和飞行原理，掌握调整纸飞机形

状和重量的方法，使其飞得更远、更高。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力、

创新能力与合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学的热爱和探究精神，增强团队协

作意识，提高环保意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：纸飞机的制作原理和飞行原理，调整纸飞机形状和重量的

方法。

2.教学难点：如何引导学生探索纸飞机的制作和飞行原理，激发他们的

创新思维。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察、实践、讨论、分组合作等教学方法，让学生在

动手实践中学习，提高学生的动手能力和创新能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型等教学手段，帮助学生更好

地理解纸飞机的制作和飞行原理。

六.说教学过程

1.导入：以提问方式引导学生思考纸飞机的制作和飞行原理，激发学生

的学习兴趣。

2.纸飞机的制作：讲解纸飞机的制作方法，示范制作过程，学生分组实

践，制作属于自己的纸飞机。

3.纸飞机的飞行：讲解纸飞机的飞行原理，示范飞行过程，学生分组实

践，测试纸飞机的飞行距离和高度。

4.探索与创新：引导学生思考如何调整纸飞机的形状和重量，使其飞得

更远、更高。学生进行实践，改进自己的纸飞机。

5.成果展示：学生展示自己的纸飞机，分享制作和飞行的心得体会。

6.总结与反思：总结纸飞机的制作和飞行原理，引导学生反思自己在活

动中的表现，提出改进措施。

七.说板书设计

板书设计如下：

纸飞机飞起来

一、制作原理

1.材料选择

2.形状设计

3.重量调整

二、飞行原理

1.气流动力

2.升力与阻力

三、创新与实践

1.探索改进

2.飞行测试

3.成果展示

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和结果性评价两部分。过程性评价关注学生在活

动过程中的参与程度、动手能力和创新能力，结果性评价关注学生纸飞机的制作质

量和飞行性能。通过自评、互评和他评相结合的方式，对学生的表现进行评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，提高

教学效果。同时，教师还应注重自身专业素养的提升，不断学习新的教育理念和教

学方法，为学生提供更好的教育环境。

知识点儿整理：

《纸飞机飞起来》这一主题活动旨在让学生在动手实践中掌握纸飞机的制作原

理和飞行原理，培养他们的动手能力、创新能力和团队合作精神。以下是本节课的

知识点整理：

一、纸飞机的制作原理

1.材料选择：选择合适的纸张，如A4纸，以保证纸飞机的强度和重量。

2.形状设计：纸飞机的基本形状包括机翼、机身和尾翼。合理的形状设

计有助于提高飞行性能。

3.重量调整：通过调整纸飞机的重量分布，使其达到最佳的飞行状态。

二、纸飞机的飞行原理

1.气流动力：纸飞机飞行时，机翼上方的气流速度快于下方的气流速度，