第13课 香港和澳门回归祖国【大单元教学设计】 2023-2024学年部编版八年级历史下册.docx

第13课香港和澳门回归祖国【大单元教学设计】2023-2024学年部编版八年级历史下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：香港和澳门回归祖国

2.教学年级和班级：2023-2024学年部编版八年级历史下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、家国情怀和文化认同。通过学习香港和澳门回归祖国的历史事件，学生将能够理解国家领土完整的重要性，培养维护国家统一和民族团结的意识。同时，通过分析回归过程中的历史背景和意义，学生将提高批判性思维和历史解释能力，增强对国家历史发展的理解和认同。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于中国近代史的基本知识，包括鸦片战争、辛亥革命等历史事件，对中国的国家发展和领土完整有一定的了解。此外，学生可能对香港和澳门的地理位置、文化特点有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于香港和澳门回归祖国的历史事件可能表现出较高的兴趣，因为这涉及到现实生活中的地理和政治知识。学生在分析问题时具有一定的逻辑推理能力，喜欢通过讨论和案例分析来学习。他们的学习风格可能偏向于合作学习和探究式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解回归过程中涉及的国际法、外交政策和历史背景方面遇到困难。此外，对于一些复杂的历史概念和事件的时间线，学生可能需要更多的引导和解释才能准确把握。同时，将历史事件与当前政治状况联系起来，可能也会对学生的认知构成一定的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解香港和澳门回归的历史背景、过程和意义，使学生系统了解相关知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨回归事件对国家统一、国际关系的影响，激发学生的思考和参与。

3.案例分析：通过分析具体的历史案例，帮助学生理解回归事件中的法律、外交和历史互动。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT播放香港和澳门回归的历史图片、视频资料，增强视觉效果，提升学习兴趣。

2.教学软件：利用历史教学软件，进行互动式学习，如历史时间线的拖拽、事件匹配游戏等，增强学习的趣味性和互动性。

3.网络资源：指导学生使用网络资源，如在线历史资料库，进行自主学习和拓展阅读，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括香港和澳门回归的历史背景资料、相关视频等，要求学生了解回归的基本情况。

-设计预习问题：设计问题如“香港和澳门回归对中国的意义是什么？”“回归过程中遇到了哪些挑战？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解香港和澳门回归的历史背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放回归仪式的视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解香港和澳门回归的法律程序、历史意义等。

-组织课堂活动：分组讨论“回归对香港和澳门社会稳定的影响”。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“回归后香港的一国两制如何实施？”。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解回归的重要性和复杂性。

-实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中学习如何分析历史事件。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于香港和澳门回归后的社会经济发展情况的作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固对回归知识点的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和思考。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升独立学习能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效率。

本节课的重难点在于理解香港和澳门回归的历史意义和一国两制的实践，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，帮助学生深入掌握这些知识点。