新北师大版一年级上册数学全册课件（2024年秋新教材）.pptx

新北师大版数学一年级上册

全册教学课件;可爱的校园;情境导入;情境导入;2只小白兔;3间蘑菇屋;4只小松鼠;5个大字;6只小熊;7朵花;8棵树;9只小鸟;10只蝴蝶;说一说，和分别是什么形状的？;是圆圆的。;教室里藏着哪些数呢？;情境导入;1;3;5;7;9;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;我上学啦;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第1课时走进美丽乡村（1）;情境导入;情境导入;1个。;数一数，认一认。;2;3;4;5;找一找，摆一摆;1.照样子，圈一圈。;2.数一数，连一连。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第2课时走进美丽乡村(2);情境导入;探究新知;河里一共有（）只鸭子。;第;数一数，认一认。;1.看一看，说一说。;1.看一看，说一说。;1.看一看，说一说。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第3课时玩具;情境导入;探究新知;有3个皮球。;1、2、3、4，有4辆小汽车。;有5只恐龙。;有1个机器人。;1;2;3;4;5;你会画圆来表示这些物体的数量吗？;1;1;描一描，写一写。;1.写数;2.看数涂一涂。;第节;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第4课时小猫钓鱼;情境导入;说一说，填一填。;？;观察直尺，直尺上有没有“0”？“0”在哪里？;0;“0”怎么写？;描一描，写一写。;1.数一数，有几个？;2.读一读，写一写。;3.涂一涂，写一写。;4.看尺子，填一填。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第5课时文具（1）;情境导入;情境导入;6;7;8;9;用数和○表示文具的数量。;涂一涂，写一写。;练一练;2.看数接着画。;3.说一说，谁更靠近。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第6课时数鸡蛋;情境导入;情境导入;情境导入;探究新知;画一画。;涂一涂，写一写。;1，再拨1个是2。;练一练;8;3.读一读，说一说。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第7课时快乐的午餐;情境导入;探究新知;…;…;…;练一练;√;√;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第8课时动物乐园;情境导入;探究新??;4;比一比，认一认。;4;…;…;看一看，写一写。;4;练一练;√;＜;4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;整理和复习;我的收获;我的收获;6;1;8;6;10个;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第1课时一共有多少（1）;情境导入;有几支？说一说，数一数。;2支铅笔;图中的动物是什么？你能说说讲的是什么故事吗？;用圆片代替熊猫，摆一摆，数一数。;你能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来吗？;5;画一画，算一算。;2;2;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第2课时一共有多少（2）;2＋3＝5;探究新知;3;1;你从图中知道了什么？;有2只小鸟;说一说。;1朵黄花，4朵红花，

一共是5朵花。;1;2.说一说。;3;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第3课时还剩下多少（1）;情境导入;图中画的是什么？你能把这个故事讲出来吗？;探究新知;图中画了什么？你能把这个故事讲出来吗？;原来有5块;原来有5块;5－2＝3;画一画，算一算。;1.;3;4;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第4课时还剩下多少（2）;5－＝;探究新知;＝;＝;还剩下多少本书？;说一说。;有4个桃，小猴吃了1个，还剩3个。;有5块西瓜，

小女孩吃了1块，还剩4块。;1;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第5课时可爱的小猫;情境导入;3;1;0;拨一拨，填一填。;5－2＝3;想一想，填一填。;有3个圈没套中;如果你是图中的小朋友，你可能套中几个？你又能列出哪些算式呢？;这些算式有什么特点？;5;1;3;差1个杯子，差2把勺子。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;整理和复习;我的收获;4-1=3;巩固与应用;3;4;1;2;5;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;介绍我的教室;观察教室;观察教室;观察教室;介绍教室;介绍教室;介绍教室;介绍教室;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生