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StarteUnitsPart7CulturalBackground2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(人教版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
教材:人教版《英语》七年级上册
章节:StartUnitPart7CulturalBackground
内容:
1.介绍英国的文化背景,包括地理位置、气候特点、重要城市、名胜古迹等。
2.学习英国的传统节日,如圣诞节、复活节、愚人节等,以及相关的庆祝活动和习俗。
3.了解英国的教育体系,包括学制、课程设置、教育特点等。
4.探讨中英文化差异,如饮食习惯、礼仪规范、社交习惯等,培养学生的跨文化交际意识。
核心素养目标
1.语言能力:通过学习英国文化背景,学生能够运用所学知识进行听、说、读、写的实践活动,提高语言综合运用能力。
2.文化意识:培养学生对英国文化的认知和理解,增强文化敏感性,提升跨文化交际能力。
3.学习策略:引导学生通过观察、分析、归纳等方法,自主探究英国文化特点,发展自主学习能力。
4.思维品质:培养学生批判性思维,学会从不同角度审视中英文化差异,提高解决问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的英语学习中,已经接触过一些基础的英语语法和词汇,对英语国家的基本文化有一定的了解。他们能够用英语进行简单的自我介绍,描述日常生活,并对一些简单的文化差异有所认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对了解不同国家的文化表现出浓厚的兴趣,尤其是对于英国这样具有丰富文化背景的国家。他们具备一定的英语听说读写能力,喜欢通过小组讨论、角色扮演等活动来学习。学生的学习风格多样,有的喜欢视觉辅助学习,有的偏好通过实际操作来掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习英国文化背景时,可能会对一些专有名词和特定文化习俗感到陌生,难以理解。此外,中英文化差异可能导致学生在跨文化交流中遇到障碍,需要引导他们如何正确理解和尊重不同文化。在语言表达上,学生可能还无法流畅地使用英语进行深入的讨论和表达。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了人教版《英语》七年级上册教材。
2.辅助材料:准备与英国文化背景相关的图片、视频片段,以及中英文化差异的对比资料。
3.教学工具:准备电脑、投影仪、音响设备,以支持多媒体教学资源的展示。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,以便学生进行小组合作学习和交流。
教学过程
Step1:导入
1.Goodmorning,everyone!Today,weregoingtoexploretheculturalbackgroundoftheUnitedKingdom.Beforewestart,letsquicklyreviewwhatweknowabouttheUK.CananyonetellmesomefamousplacesintheUK?(Allowstudentstoanswer)
2.Greatjob!Now,letstakealookatourlessonobjectives.Bytheendofthisclass,youwillbeabletodescribetheculturalbackgroundoftheUK,includingitsgeography,traditions,andeducationsystem.
Step2:教材内容呈现
1.LetsturntoStartUnitPart7inourtextbook.Lookatthepicturesandreadthetexttogether.Payattentiontothenewwordsandphrases.(Studentsreadaloud)
2.Now,Iwillasksomequestionstocheckyourunderstanding.(AskquestionslikeWhatistheUKfamousfor?,CanyounamesometraditionalUKfestivals?,WhatdoyouknowabouttheUKeducationsystem?)
Step3:课文主旨内容探究
1.Nowthatwehavereadthetext,letsdiscussthemainpoints.First
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