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劳动最光荣幼儿园教案5篇

劳动最光荣幼儿园教案篇1

活动目标

1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。

2、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。

3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。

活动准备：

1、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

2、选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，道路

上的警察），带领幼儿察看成人的劳动。

3、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展

览会（可用实物也可用图片），准备一些成人劳动的照片和图片。

活动过程：

1．在选择好的地点察看成人的劳动

2、师介绍一下，幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警

等。带领幼儿察看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对

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象。在活动中，老师可引导幼儿察看成人劳动，并通过与成人交谈，

了解劳动的辛苦与愉乐。

3、引导幼儿：谁给我们生活带来了便利？我们出门可以坐车，

饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……特别便利，你们知

道谁给我们送来这些便利？”问幼儿假如没有他们的劳动，我们的

生活将会怎么样？

4、参观劳动成果展览会，老师应从幼儿的喜好、喜好启程，引

导幼儿参观，如在参观前可提示“你最爱好哪样东西，它有什么用

（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。

活动结束：

告知幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。

听儿歌：值日生

太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅

子摆摆好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。小伙伴们眯眯笑，

今日的值日生真正好！

劳动最光荣幼儿园教案篇2

活动目标

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1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。

2、重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不

学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

教学重点、难点

1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。

2、活动的重点是体验劳动制造财富的`欢快，感受音乐的基本

情绪，并能随着音乐即兴表演。

活动准备

1、依据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的

头饰。

2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子

琴。

活动过程（活动过程的表述不必认真到将老师、同学的全部对

话、活动逐字记录，但是应当把活动的紧要环节很清楚地再现，即

开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环

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节）

过程一：进场（常规培育）

1、听进场音乐做动作进场。