2023-2024学年度综合实践活动课程计划范文(九篇).pdf

2023-2024学年度综合实践活动课程计划范文

一、指导思想

以____为指导，全面____教育方针，以培养学生的创新精神和实

践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形成

过程和发展变化规律，全面、主动地发展。

综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程。它是一门基

于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对基础

知识、基本技能综合运用的实践性课程。综合实践活动课程面向全体

学生开设，以学生自主选择、直接体验、研究探索学习形式为课程基

本方式，以贴近学生现实生活实践、社会实践和科学实践的主题为课

程主要内容，以学生良好的个性养成为课程基本任务的非学科性课

程。综合实践活动的设置，既适应了学生个性发展的需要，又适应了

社会发展的需要，是基础教育课程体系改革的重要举措。

二、实施目标

（一）总体目标

1.综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验

与丰富经验。

2.加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然

的关爱和对社会对自身的责任。

3.形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度

和能力。

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4.发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力。

5.养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

（二）具体目标

内容包括《综合实践活动指导纲要》明确规定的四大领域，即研

究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育。

A、研究性学习

1.激发观察生活、发现与探究问题的兴趣。

2.初步学会观察与发现、发展探究问题的能力。

3.形成合作与分享的初步意识。

4.形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。

5.初步形成对于社会的责任意识。

B、社区服务与社会实践活动

1.拓展经验，增进社会适应能力与创新精神。

2.融入生活，学会交往与合作。

3.热心公益活动，关心他人与社会。

4.珍视生命，陶冶性情，热爱生活。

5.初步了解自我，发展兴趣，展示才能。

C、劳动与技术教育

1.了解劳动思想，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动

的思想感情。

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2.注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极乐观的生活态

度。

3.积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

4.激发技术学习兴趣，初步形成从事简单技术活动和进行简单技术

学习的基本能力。

D、信息技术教育

1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3.在使用信息技术时学会与他人合作，会使用与年龄发展相符的多

媒体资源和网络资源。

4.能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开

展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使

用习惯和责任意识。

三、综合实践活动的内容范围

研究性学习-学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和

学生自身生活中选择和确定研究专题，主动的获取知识、应用知识、

解决问题的学习活动。各种富有时代感的主题，如环境教育、价值观

教育、国际理解教育也可渗透其中。

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社区服务与社会实践-在教师指导下，学生走出教室、参与社区和

社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感。

信息技术教育-信息技术既是综合实践活动的重要手段，又是其重

要内容。目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，包括

利用信息技术的意识和能力，对广阔信息的反思和辨别能力，形成积

极向上的信息伦理。

劳动与技术教育-强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从

事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合，渗透信息技术教育，了

解必要的通用技术和职业分工。

四、活动方式

综合实