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教学设计
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
SectionA(1a-2c)
教学目标：
1.语言目标：掌握本课词汇，听懂、掌握谈论读书的语言材料。
2.技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧。
3.情感目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。
重点难点：
1.TolearnthePresentPerfectTense.
2.TolearnAttributiveClauses.
Step1Presentation
1aLookatthepicture.Haveyoureadthesebooks?Check(√)theonesyouknow.
___AliceinWonderland___LittleWoman
___TreasureIsland___OliverTwist
___RobinsonCrusoe___TomSawyer
Step2Learnthenewwords
treasure,island,classic,page,hurry,due
Step3Listening
1.1bListenandcompletethechart.
BookNameHavetheyWhatdotheythinkofit?
Titlereadit?
TreasureIslandNick×
Judy√exciting
RobinsonSandy×
CrusoeAlan√wonderful
LittlewomenKate√fantastic
1
Harry×
Step4Speaking
1cPracticetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.
Examples
A:HaveyoureadLittleWomenyet?
B:No,Ihaven’t.Haveyou?
A:Yes,Ihavealreadyreadit.
B:What’sitlike?
A:It’sfantastic.
Step5Listening
2aListen.Whohasreadthesebooks?Circlethenames.
1.TreasureIslandMark/Tina
2.OliverTwistMark/Tina
3.RobinsonCrusoeMark/Tina
4.TomSawyerMark/Tina
Keys:1.Tina2.MarkTina3.MarkTina4.Tina
2bListenagain.WriteTfortrueandFforfalse.
1.OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaand
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