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植物妈妈有办法;借助拼音自读课文,要读正确。;植如为旅靠备纷;旅行蒲公英降落娃娃

纷纷苍耳山洼啪一声

炸开蹦跳观察识字;旅行蒲公英娃娃降落伞纷纷苍耳山洼啪炸开观察蹦跳知识铠甲刺刀忘却啥方法;植物妈妈有办法;得;1.孩子假如已经长大,

就得告别妈妈。

2.粗心儿童却得不到它。

;植物要旅行,靠是什么方法呢?;蒲公英;2、指导写字;fǎ;rú;jiǎo;tā;wá;tā;máo;gèng;zhī;shí;第二课时;一、谈话导入;蒲公英妈妈准备了降落伞,

把它送给自己娃娃。

只要微风轻轻一吹,

孩子们就乘着风/纷纷出发。;降落伞;降落伞;第27页;蒲公英 ;;蒲公英妈妈准备了降落伞,

把它送给自己娃娃。

只要微风轻轻一吹,

孩子们就纷纷出发。;蒲公英娃娃,我要跟你去旅行

蒲公英娃娃,

我要跟你们一起去旅行!

你们飞得很高——

天上道路,

是云彩铺成;

我要跟着你们,

去看神秘星星。

你们飞得很远——

远方风景,

一定很迷人;

我要跟着你们,

去作快活旅行。;;苍耳妈妈有个好方法,

她给孩子穿上/带刺/铠甲。

只要挂住动物皮毛,

孩子们就能去田野﹑山洼。;铠甲;苍耳;豌豆妈妈更有方法,

它让豆荚晒在太阳底下。

啪一声,豆荚炸开,

孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。;豌豆;蒲公英 ;学了这首诗,我知道蒲公英妈妈靠_________,________妈妈靠____________,豌豆妈妈靠___________。这么孩子们就能离开妈妈,________。;孩子________,

就得_______,______。

_____有脚,鸟有_______,

____要_____靠什么方法?

_____妈妈准备了______,

把它送给______。

只要________,

孩子们______________。

____妈妈有_____,

她给孩子___________。

只要_____________,

孩子们就能___________。

___妈妈更有____,

她让_____________。

__一声,豆荚___,

孩子们就__________。;植物妈妈方法/很多/很多,

不信你就仔细观察,

那里有许许多多知识,

粗心儿童却得不到它。

;植物妈妈方法/很多/很多,

不信你就仔细观察,

那里有许许多多知识,

粗心儿童却得不到它。

;儿童们,

你们还知道其它植物传输种子方法吗?;红皮柳;凤仙花;椰树传输依靠流水,所以椰树普通长在江河海洋沿岸。;喷?瓜;樱桃靠吸引小鸟觅食果实传输种子;你能照课文样子,将你知道用诗形式说出来吗?;;课堂练习;完成下面表格。;

利用双休日到大自然中去观察,搜集植物种子,了解它们传输方法。每人准备一个,仿照课文表示方式说一说。

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