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精神病健康知识教育活动总结（精选）

第一篇：精神病健康知识教育活动总结（精选）

精神病健康知识教育活动总结

为了加大健康教育工作力度，切实提高健康教育效果，真正把健

康知识送到千家万户，特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神

病防治健康知识，我卫生院特举办了2015年度精神病健康知识讲座。

现将活动过程及效果如下：

本次活动在我院会议室举行，在讲座过程中村医及部分患者家属

认真记录，在会后纷纷发言提出自己的疑问，对于这些一一作答，对

于交专业的问题暂时无法回答的记录下来等咨询上级精防机构的专业

老师后再给予答复。患者家属表示，本活动对于病患家属在日常的护

理工作有较大的帮助，希望以后能长期多次的举办。

在讲课后播放了宣传科教片，家属反响同样满意。但本次活动任

然存在不足，主要是患者家属的参与程度不够，一部分是路况及其他

环境原因，还有就是患者家属的主管意识还没有彻底转变，还是存在

顾虑，这将是我单位今后精防工作的一个重点方向。

民意乡卫生院2015年4月16日

第二篇：精神病健康教育知识

时间：地点：内容：主讲人：

精神病健康教育知识

精神病的概念

精神病是神经性失调的恶化与加剧。故此在这个阶段，一般也可

以说是丧失了理智或陷入了癫狂，病人通常缺乏自己照顾自己的能力，

而许多时候是需要留院治疗以及被看管，以免做出对自己及对别人的

伤害举动来。

即使精神病多半被认为是精失调加深的结果，充其量只是在病情

方面有程度上的不同而已。但是，两者之间其实仍是有明显的区别的，

最重要者，精神性失调患者无论其病的深浅，其心志仍是保持在现实

生活中的，他们保持着与现实的接触，也不会脱离了现实；而精神病

患者则不然，他们已用幻想取代了现实，把自己封闭在一个幻觉的世

界中，他们听到的可能是自己的幻想，看见的也可能只是他们自己幻

想。

精神性失调者喜欢讲述自己的病症，并缅怀过去的健康，而且相

信自己终会复原；而精神病人则不相信自己有病，倘若有人指出其行

为怪异，病人通常会为自己的行为辩护，坚持自己是正常的，甚至倾

向于相信是别人诬害他。前者虽常抱怨自己陷于崩溃，但他们却少有

真正的崩溃，他们会继续社交活动并从事工作，也能保持对认识的人、

时间、地点有清楚的概念；后者则不如此，他们可能有整个崩溃的情

况，并产生完全的混乱，不能保持社交及工作，因为他们可能有整个

崩溃的情况，并产生完全的混乱，不能保持社交及工作，因为他们可

能做出伤害他人及自己的举动，因而要接受看管和照料，同时他们对

于人、时间、地点的概念也模糊不清，甚至完全失去对这方面的认知。

曾有人研究精神病的发病与年龄、性别、智力及职业等关系，得出第

一次发病入院治疗的人平均年龄是46岁；在性别方面，则男性大大超

过女性；在城市居住者其发病率是2倍于住在乡村的；而人种方面则

与发病没有明显的相关。

在医学上，生理性的病因也是形成精神病的原因之一，诸如一些

头部受伤的人，脑部生瘤或受病菌侵染使神经系统受到损害；又或者

在血液供应方面有问题，使脑发育不健全；药物及毒素也可引致神经

受到破坏；又如若干含有促使神经活动成分的药物，如迷幻药、大麻

等，因其有害机体，打乱了体内正常的化学反应，产生变化异常，便

会发生幻觉一类的精神病。在此，我们则只讨论心理失常所引发的精

神病。

精神病的症状

在临床工作中，经常可以发现，由于人们对某些精神病人早期的

病态思维和行为改变缺乏识别，以致延误治疗，导致患者行凶、放火

和自杀等恶性事件的发生，给社会、家庭及患者本人造成严重影响。

其实精神疾病发病的早期多有思维和行为方面的异常改变，只是它们

往往不典型，而为人们所忽视。如果发现一个人的精神活动与周围环

境不相协调一致；精神活动过程的完整性或行为的协调性被破坏；情

绪和性格特征的不稳定，就应该警惕其是否患有精神病。在家庭生活

中，遇到以下情况可能提示精神病的早期症状：

睡眠障碍：常表现为入睡困难或不能入睡，日夜颠倒。精神病人

的失眠与正常人的失眠不同，精神病人失眠无明显原因，无痛苦体验，

也从不主动求医，常连续数日出现，虽彻夜不眠，次日仍毫无倦意，

有的病人甚至表现为精力旺盛。

记忆障碍：表现为记忆减退，尤其以近记忆减退为主，经常丢三

落四，刚做过的事转身即忘。

过分敏感多疑：对周围人的一言一行都特别敏感，如听到别人讲

话，就怀疑是在议论自己，别人