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23三峡
名校讲坛
1.走近作者
郦道元(约470—527),字善长,北魏地理学家、散文家。撰写了地理巨著
——《水经注》,为我国古代的地理科学作出了重大的贡献。
2.文言知识梳理
(1)一词多义
【自】
①自三峡七百里中(在)
②自非亭午夜分(如果)
【绝】
①沿溯阻绝(断绝)
②绝多生怪柏(极)
③哀转久绝(断绝,消失)
(2)词类活用
①乘奔御风(动词作名词,奔驰的快马)
②晴初霜旦(名词作动词,降霜)
3.主题解说
这篇课文通过描写长江三峡雄伟壮丽的奇景,抒发了作者热爱祖国大好河
山的感情。
4.重点突破
作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水,而是先写夏季,后一
起写春冬二季,最后写秋季?
提示一:本文重在写水,而水以夏季为盛,长江在三峡段的迅疾凶险之特
征亦体现得尤为突出,故作者将“夏水”置于首位。
提示二:相较而言,春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故合为
一体进行描绘。
提示三:水以夏水为盛,故先写夏水。春冬之水都显示出清幽美,秋季之
水显示出凄婉之美,故写四季之境时,不按春夏秋冬的时间顺序写。
5.难点攻克
作者主要描写了三峡的哪些景物?是怎样描写的?分别抓住了什么特点?
表现了作者怎样的思想感情?
提示一:本文主要描写了三峡两方面的景象:先写三峡的山,后写三峡的
水。
提示二:作者写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水,则描绘了不
同季节的不同特点。山,奇险;水,夏季急猛;春冬清幽;秋季凄凉。
6.结构图解
山多峡长(正面描写)山高
山势│
山高峡陡(侧面烘托)铺垫
水势浩大│
1/11
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夏季水急
三流速湍急│
峡俯视倒影水清
水势春冬│
仰观柏瀑
萧瑟之秋过渡
秋季│
猿啸渔歌悲凉
7.学法点津
划分文言句子朗读停顿的几种方法
【典型例题】给“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”划分停顿。
【参考答案】自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。
【技法点睛】(1)主语和谓语之间、谓语和宾语之间要作停顿(修饰语与中
心词之间可以不停顿)。如:两岸/连山。
(2)句首发语词后要停顿。句首发语词即指如“至”“夫”“若夫”“盖”等放在句子
开头的词。如:夫/专诸之刺王僚也。
(3)句首关联词后面应停顿。如:故/渔者歌曰。
(4)时间状语在句首要停顿。如:或/王命急宣。
(5)在古代汉语中是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开
读。如:温故/而知新,可/以为师矣。
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