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幼儿园大班社会《我是防火小能手》教案反思

一.活动目标

1、幼儿在活动当中有肯定的安全意识和自我爱护力量。

2、幼儿熟悉消防电话“119”，知道根本的安全防火学问。

3、教师引导幼儿学习自救的方法，体验逃命的过程。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

二.活动重难点

1、幼儿熟悉火的危害。

2、幼儿应如何在火场逃命。

三.活动预备

1.阅历预备

(1)提前查阅相关火灾逃命资料信息。

(2)做好备课。

2.物质预备

(1)PPT、音乐等。

(2)湿毛巾、嘉奖所需小奖品。

四.活动过程

1.开头局部

(1)播放PPT，出示嘟嘟放烟花图片，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。询问幼儿图中嘟嘟的做法是否正确，并对幼儿的答复予以反应。教师进展总结。

2.中间局部

(1)提问幼儿假如像嘟嘟一样放烟花会发生什么，引导幼儿说出有可能导致火灾，并对积极答复的幼儿予以嘉奖。

(2)提问幼儿假如发生火灾应当怎么做，对幼儿的答复予以反应，教师总结方法。

(3)出示PPT，带着幼儿一起观看视频，完毕后提问幼儿发生火灾时熊宝宝是怎么样做的，对答复正确的幼儿进展嘉奖。

(4)带着幼儿再次学习视频中的逃命方法，并出示图片，加深幼儿的印象。

3.完毕局部

(1)进展“安全防火自救”的嬉戏，幼儿参加嬉戏中。教师发出火警信号，组织幼儿安全撤离。嬉戏完毕后，提问幼儿刚刚的小朋友逃命的方法是否正确，假如不正确，赐予订正。并对幼儿进展嘉奖。

(2)学习防火小儿歌，加深幼儿的印象。

火警电话“119”，发生火灾不乱走。

心不慌，意不乱，根据挨次慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

五.活动延长

回到家中与爸爸妈妈共享今日学习的逃命方法，并和爸爸妈妈一起找一找其他防火方法，下次上课时带到班上与教师和同学们共享。

活动反思：

本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很仔细，回答下列问题也很积极。

特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活泼性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。

幼儿园大班社会《我是防火小能手》教案反思这篇文章共2860字。