外研版小学英语(一年级起点)六年级上册Module7 Unit2 参考教案.pdf

Module7Unit2参考教案

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）六年级上册

第七模块Unit2Achildsleepsfortenhoursanight.

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.师生互致问候，请学生说SBModule6Unit2活动4的韵句。

2.播放SBUnit2活动1的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，理

解语境：三个外星人来动物园玩，经过睡着的老虎旁边时，第一个外星人说老虎

在睡觉，提醒第二个外星人小点声，第二个外星人也请第三个外星人小点声。这

时候，老虎醒了，吼了一声，把第三个外星人吓了一跳，大喊：“啊！救命！”

3.再次播放录音，请学生看图跟读，并学习“sh,roar”的语义。

4.最后请部分学生展示对话。

（二）任务呈现

教师对学生说：“同学们，今天我们要进行一场关于动物真假习性的知识竞猜，

全班共同探讨哪些才是动物真正具有的生活习性，好不好？在这之前，我们先来

学习课文，这样我们才能了解更多动物的生活习性，为竞猜作好准备。”

（三）课文学习

1.播放SBUnit2活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。教

师帮助学生理解课文语境。

2.再次播放录音，请学生完整听一遍课文。播放第三遍录音，请学生逐图跟读语

句。引导学生注意行为动词与第三人称单数搭配时的变化方式。

3.在跟读过程中，通过展示图片、做动作、说明等方式，学习“fox,atnight”的

语义。

4.请学生分组朗读课文，并请部分学生向全班展示。

5.再次展示挂图，鼓励学生看图复述课文，注意纠正学生的语音语调。

教学提示

“day”具有“一天；白天”两个语义。教师应引导学生注意，在“Ababysleeps

forsixteenhoursaday.”一句中，“day”表示“一天”的语义，因为婴儿在白

天和晚上都睡觉，而非仅仅在白天睡觉，所以该句可译为“婴儿一天睡16个

小时”。而在“Afoxsleepsinthedayanddoesn’tsleepatnight.”一句中，“day”

表示“白天”的语义，与“night”（晚上）的语义相对应，所以该句可译为“狐

狸在白天睡觉，晚上不睡觉”。

（四）训练巩固

1.完成SBUnit2活动3。教师引导学生理解活动要求：根据图片和图片右下角

文字的提示，写出图中动物的睡眠时间。先请学生朗读例句，然后请学生仿照示

例写出语句，接下来请学生两人一组相互检查答案，最后请部分学生说出答案，

全班核对。

学生用书第二单元活动3参考答案：

Thiselephantsleepsforfourhoursaday.

Thistigersleepsforsixteenhoursaday.

Thisbearsleepsfortenhoursaday.

2.完成SBUnit2活动4韵句的学习。先请学生观察图片，说一说图中是什么动

物，有什么习性。然后完整播放一遍录音，请学生整体感知。再次播放录音，逐

句停顿，请学生跟读。接下来请学生在小组内练习说韵句，鼓励学生边说边做动

作。最后请部分小组展示练习成果。

3.完成ABUnit2练习1。教师引导学生理解练习要求：根据图片和图片下方的

提示写句子。先请学生观察图片，说一说图片描述的内容，再朗读所给单词和短

语。然后请学生朗读图1右侧的例句。接下来请学生仿照例句，根据图片和提示

写句子。最后请部分学生朗读写出的句子，全班核对。

课堂活动用书第二单元练习1参考答案：

Thischildsleepsatnight.

Shesleepsfortenhoursanight.

Thismansleepsatnight.

Hesleepsforsevenhoursanight.

Thisfoxsleepsduringtheday.

Itdoesn’tsleepatnight.

Thispandaeatsintheday.

Iteatsfortwelvehoursaday.

4.完成ABUnit2练习2。教师引导学生理解练习要求：