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幼儿园美术课题教研计划

幼儿园美术课题教研计划

幼儿园美术课题教研计划1

一、课题名称：《幼儿运用色彩绘画初探》

二、问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅

仅是表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有好

奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴藏

了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都

与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们

今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将《幼儿运用色彩绘画初探》

列为本班的美术课题研究。

三、研究对象：小二班全体幼儿

四、研究时间：20xx年9月一20xx年6月

五、研究方法：以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话

法、文献法等方法为辅。

六、研究的目的：

（一）让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感

兴趣。

（二）通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿

情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。

（三）通过“观察一体验一发现一想象一表现一创造”来开展活动，让

幼

儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。

七、课题研究步骤：

（一）准备阶段：20xx年9月

1、认真学习《纲要》精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更

新教育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的

操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用色彩能力的发展。

2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展《幼儿运用

色彩绘画初探》课题做准备。

3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。

（二）实施阶段：20xx年10月20xx年6月

第一阶段（20xx年9月20xx年1月）

1、收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。

2、根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的教学，初步培

养幼儿对色彩的兴趣。

3、收集相关材料，阶段小结。

第二阶段（20xx年2月20xx年6月）

1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高

幼儿运用色彩绘画的水平。

2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，

运用各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿

发挥想象，富有个性的表现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造，增

强幼儿的兴趣和自信心。

3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。

（三）总结阶段：20xx年5月20xx年6月

1、做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。

2、收集幼儿的作品，布置作品展。

幼儿园美术课题教研计划2

陶行知曾说：“我们发现了儿童有创造力，认识儿童有创造力，就须进一

步把儿童的创造力解放出来。本学期，幼儿园重点研究创造性的美术形式，如不同的

绘画形式、用不同材料进行作画等，以艺术为契机开拓培养的幼儿创造力的新途径

凸现幼儿园的创造教育特色。本人制定教研计划如下：

研究方法：行动研究法，课例研究法，经验总结法。

研究过程：

前期准备阶段

第一步：搜集丰富的资料第二步：交流分享，在互动中碰撞出创造的.火

花。

实施阶段：第三步：探究适合小班幼儿创造力的创意美术形式，如创意

彩画、拓印、纸团涂鸦。手指点画、泥工贴画等。

成果展示阶段

第四步：整合多种美术形式独特的表现。

第五步：诠释“凡是