【12篇】部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案.pdfVIP

【12篇】部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

1．阅读下文，回答问题。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

（1）这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指

________的人。

（2）两个“活着”的含义是（）

A.两个都指肉体的生存。

B.前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。

C.前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。

【答案】（1）两；骑在人民头上作威作福；鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作牛马

（2）B

【解析】【分析】（1）解答此题要结合上下文来理解，这一小节写了两种人，前一个“有

的人”指骑在人民头上作威作福的人，后一个“有的人”是指鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘

愿作牛马的人。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）两；骑在人民头上作威作福；鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作牛

马。（2）B

【点评】（1）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思

考，才能填好每一空。

（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

2．阅读课文，回答问题。

祖国到处是战士的家

黄土高原上，有一座七郎山，海（拔拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地

方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮

起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。

就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的

战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要

爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方

去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来，这里不就没人驻

守了吗？”

战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。可服役（yì）期满后，他却舍不得离开七郎山，

又留了下来。他说：“这里需要我，我就不能离开它！”

战士们以苦为乐，以山为家_______利用业余时间搬石头_______挖土_______垒墙

_______填坑_______在房前屋后栽上树和白菜_______使光秃秃的山出现了生机和绿色

_______

来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛幸）勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马

挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。

（1）写出括号里不正确的字。

（2）照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。

天南海北：________、________、________

（3）在短文第4自然段上的横线写上标点符号。

（4）把短文中画横线的句子改为陈述句。

（5）短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（）

A.强调七郎山环境条件恶劣。

B.说明黄土高原地区还很贫穷落后。

C.烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。

【答案】（1）拨；住；幸

（2）异口同声；承前启后；舍生忘死

（3），，，，，，。

（4）谁都不愿意来，这里就没人驻守了。

（5）C

【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不

同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。

（2）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时

注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比

如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（5）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角

度在结合选项分析作答。

故答案为：（1）拨；住；幸

（2）异口同声、承前启后、舍生忘死

（3），