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幼儿园大班活动教案《蚂蚁》

［活动目标］

1、通过观看蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。

2、了解蚂蚁的形状特征、生活习性。

3、引发幼儿学习蚂蚁的兴趣。

4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

［活动预备］

1、选择安全、适宜的观看场地，供应放大镜、大纸箱，并把幼儿的观看状况作成课件。

2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等，预备录音机、磁带，制作活动内容的相关课件。

3、用诱饵捕获蚂蚁，放进昆虫盒。

4、自制海绵豆子（数量为幼儿人数的23倍）和小篮子。

［活动过程］

一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。

远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。

教师引导幼儿猜出动物的名称（蚂蚁），从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。

二、出示幼儿观看蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观看到的蚂蚁的形状特征和活动状况。教师提问：

（1）你从哪儿找到了小蚂蚁？

（2）蚂蚁长得什么样？

（3）小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来？为什么？

通过观看课件，让幼儿大胆发言，回忆观看到的状况，教师准时进展鼓舞和指导。

三、使用放大镜进一步观看蚂蚁的形状特征和活动（或图片）。

给幼儿分组，让幼儿认真观看捕获到的蚂蚁，并鼓舞幼儿把自己的发觉画下来。

四、出示课件，教师总结，让幼儿稳固熟悉蚂蚁的形状特征和生活习性。

五、观赏并表演歌曲《蚂蚁》。

六、教师提问：我们应当像小蚂蚁学习什么？让小朋友知道团结起来，人多力气大的道理。

七、嬉戏：“蚂蚁搬豆”，稳固熟悉。教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端。嬉戏开头，教师说：“孩子们，咱们快去搬豆预备过冬吧！”“小蚂蚁”自由地（可不按挨次）钻过皮筋，爬过纸箱和垫子，跑到场地另一端，拾一颗小豆跑回家中，将小豆放进小篮。如此反复进展，直到把豆全搬完。

［活动延长］

1、教师（或家长）把幼儿观看发觉后的绘画作品，用简洁的文字解释后，张贴在墙饰“好玩的虫子”中。

2、在日常活动中，让幼儿连续学习有关蚂蚁的儿歌、故事等，丰富幼儿阅历。

3、师幼共同进展小试验：把捉到的蚂蚁放进一个大口瓶（其中有土），用黑布把瓶子蒙好。过几天后，把黑布翻开，可看到蚂蚁筑成的弯弯曲曲的“地道”。

小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。

大班活动教案《蚂蚁》这篇文章共2915字。