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幼儿园大班活动教案《蔬菜》

活动设计背景

由于我班幼儿及个别不是很喜爱吃蔬菜还挑食，所以我预备了这节课。

活动目标

1.看看，说说相互沟通中了解各品种蔬菜，知道多吃蔬菜好处多！

2.体验相互商议，相互协作，相互交往的欢乐！

3.能认清蔬菜的名称。

4.培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

让幼儿了解蔬菜的养分价值，不吃蔬菜对身体有那些变化。

活动预备

1.带着幼儿参观过菜场、幼儿已经收集了有关蔬菜的各种学问。

2.蔬菜实物、图片若干

活动过程

一：谈话导入：

师：刚刚我们的好朋友莹莹打电话告知我说：“他今日身体不舒适。”我们一起去看看他吧！

问题1、卡卡怎么啦？

师、小朋友抓紧想个方法帮帮卡卡吧？（幼儿自由争论）

幼：开塞露、肥皂头

二：介绍我知道的蔬菜（通过幼儿间相互阅历的共享，让孩子对各种蔬菜有了更多的了解）

师：蔬菜的品种许多许多，那小朋友们知道哪些蔬菜呢？这些蔬菜都有什么养分呢？我们分成红绿两个队来个小竞赛（分组）看哪组说的蔬菜品种最最多。要求：别的组说过的蔬菜不能重复。

师：我知道的蔬菜是黄瓜，女孩子多吃黄瓜能美容！

师：我喜爱吃南瓜，南瓜有降血糖的本事！

三：拓展蔬菜的品种（图片）（让孩子通过图片了解各种不一样的蔬菜，从而拓展他们的蔬菜学问）师：今日，郑教师也带来了几种蔬菜，（看图片）你们熟悉它们吗？

1.海带

提问：海带有什么养分呀？(海带养分丰富，含有很丰富的典，能够预防大脖子)

2.蘑菇

提问：蘑菇长在什么地方？（出示图片：地上、树上、石头上）野生的。（属于菌类,它的养分价值很高,有野生和人工养殖两种，有些蘑菇是有毒的，不能任凭食用。）蘑菇这么有养分，农夫伯伯就想方法自己种蘑菇了（出示人工养殖蘑菇的图片）

四:新品种蔬菜（新品种蔬菜的介绍让孩子对蔬菜品种有更多地了解）

师:王子怡小朋友今日带来了一则新闻，她想告知我们小朋友她发觉的一种不一样的蔬菜，我们来听听看。（红青菜）

师:孙教师今日也带来了几种不一样蔬菜的图片，我们来看看是什么？（出示图片）

五：买菜嬉戏（结合生活，让孩子从生活中去体验蔬菜）

师：今日我们熟悉了很多新品种的蔬菜，知道了多吃蔬菜的许多好处。现在郑教师就请我们的小朋友亲自去买菜。（放音乐“菜场”，幼儿跟着教师做着去买菜的动作）我们买了许多的蔬菜，现在孙教师请小朋友去找一位教师，告知他们，你今日买了那些蔬菜，这些蔬菜有什么养分，你买了多少钱？还剩下多少钱？

六、活动延长:在区角当中设置一个菜场，让孩子们进一步体验生活，熟悉蔬菜！

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。

大班活动教案《蔬菜》这篇文章共3240字。