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服装设计专业教学计划

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服装设计专业教学计划

一、专业名称、专业代码

专业名称：服装设计专业代码：610204

二、学制与招生对象

学制：三年制

招生对象：普高（职高）毕业生

三、行业与岗位分析

(一)行业分析

改革开放以来，随着社会生产力的不断发展，人们的物质、精神生活水平已有很大的提高，社会需求也在不断地重组、融合、延伸、拓展。当今时代信息技术在产业中占有重要的地位，由于信息技术的推动和影响，科学技术的渗透和延伸，纯艺术与应用艺术概念的界定也越来越趋于模糊。服装艺术的实用性、应用性需求已形成主流，文化消费或精神消费已成为社会的一种普遍需求。

（二）岗位分析

随着经济的快速发展，人民生活水平的大力提高，人们对服装的要求越来越高，服装的流行变化日趋加快。作为都市产业的服装业，正向高标准、高设计附加值、高新技术大量使用的方向迈进。而服装设计、服装样版设计等专业技术则是推动服装行业大力发展的关键。本专业学生毕业后可从事以下岗位的工作：

（1）服装设计师。

（2）服装样版师。

（3）工艺师。

（4）形象设计师。

（5）市场营销人员。

（6）管理者。

四、培养目标与规格要求

（一）培养目标

本专业的培养的目标是以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，思想培养服务于民族地区基础教育和经济社会协调发展的“下的去、留的住、用的上”，实践能力强，具有良好的职业道德的技能，高素质的“一专多能”的实用型服装设计艺术人才。培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握美术教育的基本理论

3．《服装速写》课是绘画造型艺术的基础课，是服装设计专业必修课。通过素描教学，不仅使学生掌握基础理论、基本技能，而且提高其艺术修养和造型能力，在平时的课堂教学过程中，通过严格科学和系统的训练，培养学生的正确思维方法和观察方法，为将来从事服装设计创作打好基础。

4．《服装结构CAD》是服装设计专业的专业必修课。本课程的目的在于使学生了解服装CAD在服装生产中的作用和地位、应用范围和硬件、软件的合理配置，培养学生利用计算机进行服装设计制作的能力。要求学生通过对本课程的学习，掌握利用计算机进行服装结构设计、放码及排版等操作。

（三）专业选修课

1.《服装营销学》本课程是服装设计专业学生的一门专业任选课程。通过本课程的学习，使学生树立现代营销观念，较系统掌握服装营销管理的基本理论，为成为能运用现代营销策略的管理人才奠定基础。要求学生掌握服装营销管理的基本理论，并在学习过程中关注国内外营销实践的发展，参与调查研究和案例讨论，以提高基实际操作能力。

2.〈〈中外服装史〉〉本教学大纲是为服装设计同学的一门专业基础课。它是在同学们有一定服装设计基础而又缺乏应有的历史文化知识的前提下，进一步拓宽其知识面，升华他们的设计理念而开设的课程。学生通过对该课程的学习，基本掌握中外服装发展在各个不同的历史时期的特点，了解各历史时期的服装款式，掌握各历史时期的服装风格，充分运用到设计中去，拓宽现有的设计思路

3.《民族服饰文化》本课程是服装设计专业的专业任选课程。此课程设置的目的在于通过对学生介绍各民族的历史背景、人文风俗、服装服饰特征，多层面、多角度的挖掘其内在的文化层面的内容，要求学生了解少数民族服饰文化的历史演变脉络，掌握不同历史时期的服饰特点及社会的政治、经济、文化、思想意识对服饰发展的影响和内在关系，以更好地把民族文化因素应用到服装设计中。

4.《服装品牌策划》是服装设计专业的选修课程。通过本课程的学习，使学生了解服装商品策划的内涵，掌握一套创设服装品牌行之有效的模式和一种有效管理和控制企业经营的手段，熟悉服装品牌从规划、研发、生产到销售的运作过程，具有基本的服装品牌企划操作能力和建立一个新品牌的基本能力及知识体系

（四）公共选修课

1．就业与创业指导：通过课程的学习，使学生在就业之前了解有关就业政策，对就业、择业的方法技巧进行科学指导，对毕业后如何完成角色转换，如何创业创新，如何建立良好的人际关系及如何用法律的武器维护自己的正当权利等方面给予指导。

2.普通话:，提高学生的普通话水平，从而培养学生人际交往能力，帮助学生建立良好人际关系。

3．大学语文：使学生了解和掌握中国古代文学、近代文学以及现当代文学等各个时期的主流文学样式、代表作家、代表作品以及诞生这种广博丰厚的文学功绩的历史、地理、人文、政治等形成生态，从而使学生在吸收中国浩如烟海的文学积淀的同时，增强对学生人文精神的培育，帮助学生突破思维定势，提高创新能力和鉴赏能力，改变大学教学以往比较单纯的专业培养模式。它有明确的定位，那就是适应新世纪的大学生所要求的“通识”。

七、主干课程

1．《拆分词条服装设计基础》课是服装设计专业主要必修课之一，服