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高中物理课时分层作业2探究静电力（含解析）粤教版选修3-1

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高中物理课时分层作业2探究静电力

（含解析）粤教版选修3-1

班级：科目：

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高中物理课时分层作业2探究静电力（含解析）粤教版选修3-1

探究静电力

（时间：40分钟分值:100分)

一、选择题（本题共6小题，每小题6分)

1．(多选）下列说法中正确的是()

A．点电荷是一种理想化模型，真正的点电荷是不存在的

B．点电荷就是体积和电荷量都很小的带电体

FkrF

C．根据＝错误!可知，当→0时，→∞

D．一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究

的问题的影响是否可以忽略不计

AD［点电荷是一种理想化模型，一个带电体能否看成点电荷不是看其大小和所带电荷

量多少，而是应具体问题具体分析，是看它的形状和大小对相互作用力的影响能否忽略不

计．因此大的带电体一定不能看成点电荷和小的带电体一定能看成点电荷的说法都是错误

r

的，所以选项A、D正确，B错误;→0时已经不能看成点电荷，C错误．]

2．为了研究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关，小宇做了如下实验:把一个带正电

APPP

的物体放在处,然后将挂在丝线上带正电的小球先后挂在、、处，发现情况如图所

123

示．由此，小宇归纳得出的初步结论是（）

A．电荷之间的作用力大小随距离增大而减小

B．电荷之间的作用力大小随距离增大而增大

C．电荷之间的作用力大小随距离的增大先增大后减小

D．电荷之间的作用力大小与距离无关

A［根据小球悬线偏离竖直方向的角度可以看出,电荷之间相互作用力的大小与电荷间

距离的大小有关，距离越近,偏角越大,说明电荷间相互作用力越大，所以A选项正确．]

3．（多选)两个完全相同的小金属球，它们的带电荷量之比为5∶1（皆可视为点电

F

荷），它们在相距一定距离时相互作用力为,如果让它们接触后再放回各自原来的位置上,

1

FFF

此时相互作用力变为，则∶可能为（)

212

A．5∶2B．5∶4

C．5∶6D．5∶9

Fk

BD[由库仑定律知,它们接触前的库仑力为＝错误!若带同种电荷，接触后的带电荷

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