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幼儿园大班活动教案《水》

活动目标

1、初步了解水的根本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。

2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，喜爱洁净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。

3、鼓舞幼儿发动身边的人一起积极参与节省用水活动。

4、知道爱护水资源的重要性。

5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

重点难点

1.教学重点：了解解水的根本特征，知道人们的生活离不开水。

2.教学难点:激发幼儿爱护水资源的愿望，有节省用水的意识。

活动预备

1.说明水与日常生活之间的亲密关系的图片。

2.小水滴图片，一杯水。

3.水污染图片，故事《鱼儿哭了》

活动过程

一，谈话引入主题

教师出示图片我们的好朋友：“小水滴”想和小水滴成为好朋友吗？说说生活中你见过的水是什么样的。

(幼儿自由沟通)

二，活动进展

1.熟悉水，了解水。

（1）出示一杯水

请幼儿喝一下，说说水是什么味道，什么颜色

引导幼儿感受水的状态（无色，无味，的液体）

（2）．水是从那里来的呀？

（自由争论）

教师小结：水从地下来，地球上储存的水是有限的

2．感受水的作用

（1）水能为我做什么呢？

幼儿答复（洗衣，做饭，每天喝水，小树要喝水）

教师引导：生活中离不开水，人每天必需要喝水

（2）争论没有水会怎样呢？

幼儿自由争论

3．爱护水资源，节省用水

观看图片（局部地方缺水造成干旱）

听故事《鱼儿哭了》

幼儿说出“要爱护水资源，节省用水”

小结：假如没有水地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢？

怎样做到节省用水呢？（自由沟通）

三，活动延长

音乐嬉戏：鱼儿水中游。

制作“爱护水资源，节省用水”的宣传标语。

小百科：纯水可以导电，但非常微弱（导电性在日常生活中可以忽视），属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子，导电性增加。

大班活动教案《水》这篇文章共2227字。