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《草房子》课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自《草房子》这本小说。我们将学习小说的

第一章至第五章，主要内容包括：主人公杜小康的成长经历，他与父

母在农村的生活，以及他与同学之间的友谊。通过学习，学生可以了

解小说的人物形象、故事情节和主题思想。

二、教学目标

1.学生能够理解并概括小说中的人物形象和故事情节。

2.学生能够分析并阐述小说的主题思想。

3.学生能够提高自己的阅读理解和写作能力。

三、教学难点与重点

重点：理解小说的人物形象和故事情节，把握小说的主题思想。

难点：分析并阐述小说的主题思想，提高阅读理解和写作能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.引入：通过展示《草房子》的封面和简介，引起学生的兴趣，

引入新课。

2.阅读理解：学生自读小说第一章至第五章，理解人物形象和故

事情节。教师随机抽取学生回答问题，检查学生的阅读理解情况。

3.分析讨论：学生分组讨论，分析小说的主题思想。每组选一名

代表进行汇报，其他组进行评价和补充。

4.例题讲解：教师出示相关例题，引导学生运用阅读理解的能力

解答题目。

5.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行个别辅导和讲解。

6.板书设计：教师根据教学内容，设计板书，突出重点和难点。

六、作业设计

1.作业题目：

（1）概括小说第一章至第五章的人物形象和故事情节。

（2）阐述你认为小说的主题思想是什么，并给出你的理由。

（3）写一篇读后感，不少于300字。

2.答案：

（1）人物形象：主人公杜小康，善良、勇敢、有担当；父母，关

爱孩子，教育有方；同学，友好相处，共同成长。

故事情节：杜小康在农村的生活，与父母相依为命；在学校与同

学建立深厚的友谊；面临困难，勇敢面对。

（2）主题思想：小说通过杜小康的成长经历，展现了人与自然、

人与人之间的和谐关系，传递了积极向上、勇往直前的精神。

（3）读后感：略

七、课后反思及拓展延伸

本节课通过阅读《草房子》，学生了解了小说的人物形象和故事

情节，能够分析小说的主题思想。在教学过程中，学生通过自主阅读、

讨论交流、解答问题等方式，提高了自己的阅读理解和写作能力。

八、板书设计

《草房子》

主人公：杜小康

人物形象：

父母：关爱孩子，教育有方

同学：友好相处，共同成长

故事情节：

农村生活：与父母相依为命

学校生活：建立深厚友谊

面临困难：勇敢面对

主题思想：

人与自然、人与人之间的和谐关系

积极向上、勇往直前的精神

重点和难点解析

一、教学内容

《草房子》是一部描绘主人公杜小康在农村生活以及成长经历的

小说。教学内容选取了第一章至第五章，主要涵盖了主人公杜小康与

父母在农村的生活、杜小康在学校与同学之间的友谊以及主人公面临

的各种困难等内容。通过学习这些内容，学生可以了解到小说中的人

物形象、故事情节以及主题思想。

二、教学目标

1.学生能够理解并概括小说中的人物形象和故事情节。

2.学生能够分析并阐述小说的主题思想。

3.学生能够提高自己的阅读理解和写作能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.引入：通过展示《草房子》的封面和简介，引起学生的兴趣，

引入新课。

2.阅读理解：学生自读小说第一章至第五章，理解人物形象和故

事情节。教师随机抽取学生回答问题，检查学生的阅读理解情况。

3.分析讨论：学生分组讨论，分析小说的主题思想。每组选一名

代表进行汇报，其他组进行评价和补充。

4.例题讲解：教师出示相关例题，引导学生运用阅读理解的能力

解答题目。

5.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行个别辅导和讲解。

6.板书设计：教师根据