2023-2024学年高一上学期英语开学第一课（自我介绍＋上课要求）教学设计.docx

2023-2024学年高一上学期英语开学第一课（自我介绍＋上课要求）教学设计

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教学内容

本节课为2023-2024学年高一上学期英语开学第一课，主题为“自我介绍＋上课要求”。教学内容主要包括：

1.教材章节：人教版高中英语必修一第一单元SectionA“Hello!/Nicetomeetyou!”

2.主要内容：

-学习基本的自我介绍用语，如：姓名、年龄、来自哪里、兴趣爱好等。

-掌握日常交流中的礼貌用语，如：打招呼、询问、回答等。

-了解课堂纪律、上课要求及英语学习的基本方法。

-完成相关的听力、口语练习，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的自我介绍用语进行有效沟通，提高口头表达能力。

2.文化意识：了解中西方在自我介绍时的文化差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较不同文化背景下的交际方式，发展批判性思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习，培养学生主动探究、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握自我介绍的基本句型和词汇。

2.能够流利地进行日常交流，如打招呼、询问和回答个人信息。

难点：

1.准确使用过去时态进行自我介绍。

2.在实际交流中灵活运用所学句型和表达。

解决办法：

1.通过示例演示和重复练习，让学生熟悉自我介绍的基本句型和词汇，如：“Mynameis…”，“Icomefrom…”等，并通过小组活动加强实践。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在真实语境中练习使用自我介绍的表达方式。

3.对于过去时态的使用，通过讲解和练习，让学生理解并掌握其构成和用法。

4.提供不同场景下的自我介绍示例，让学生通过模仿和实践来突破难点。

5.鼓励学生在课堂上积极发言，及时给予反馈和指导，帮助学生建立自信，提高语言运用能力。

教学方法与策略

1.采用互动式讲授法，结合实际情景进行自我介绍的教学，增强学生的参与感。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的自我介绍，如学校、聚会等，以促进学生的口语交流能力和实际应用。

3.运用多媒体教学，播放真实生活中的自我介绍视频，让学生观察并分析其语言特点和交际策略。

4.实施小组合作学习，让学生在小组内互相练习自我介绍，提供反馈，增强团队协作和自我纠错能力。

教学过程

1.导入

-“Goodmorning,everyone!Today,weregoingtostartourEnglishclasswithsomethingveryimportant—self-introduction.Canyoutellmewhatisself-introduction?”

-学生回答后，继续引导：“Yes,itshowyouintroduceyourselftoothers.LetsseehowwecandoitinEnglish.”

2.自我介绍基本句型学习

-“First,letslearnsomebasicsentencesforself-introduction.OpenyourtextbookstoUnit1,SectionA.Pleasereadthedialoguewithme.”

-带领学生朗读对话，并解释关键句型：“Hello,mynameis...andNicetomeetyou.Theseareverycommonwaystostartaconversationandintroduceyourself.”

-“Now,letspractice.Illsaymyname,andyousayyours.Forexample,IsayHello,mynameisTeacher,andyousayHello,mynameis[studentsname).”

-与学生互动，确保每个学生都能正确使用句型。

3.词汇学习

-“Next,weneedtolearnsomekeyvocabulary.Lookatthewordsinthedialogue:name,age,from,like.Thesewordsareveryusefulforself-introduction.Letssaythemtogether.”

-重复词汇，并让学生在小组内练习使用这些词