巾帼文明岗申报表.docVIP

附件

县级巾帼文明岗申报表

文明岗名称

新华镇中心小学语文教研组

负责人姓名

张学慧

总人数

11

其中

女性

9

女性岗位能手数

6

岗

位

职

能

本组教师承担全校学生的语文课程、人文教育教学工作，协助班主任承担学生的生活指导以及大课间及课外活动体育特色活动训练工作，每天第一节课前指导各班学生进行经典诵读活动。根据教学需要，学校工作部署和教导处工作安排，制定本校语文教研工作计划。组织教师研究课程的重点、难点，研究语文教学内容和教学方法。通过对各单元教材进行具体研究，制定并实施单元教学计划，组织实施教学活动。组织本组老师相互听课和观摩教学，总结交流教学情况和经验，共同推进教学改革。组织教学研讨活动，注重教学水平的提高、教学方法和教学手段的改革与创新。搞好课题研究，定期总结教学经验，鼓励教师撰写教学研究论文，指导学生习作发表。分析语文教学中存在的问题，研究落实改进办法，落实提高语文教学质量的具体措施，努力为学生的可持续发展打下良好的基础，树立大语文观，引导学生积极阅读，走向书香人生。

主

要

事

迹

新华镇中心小学语文教研组巾帼文明岗事迹材料

新华镇中心小学语文教研组以“学生素质发展”为目标，以师资建设为根本，以教育科研为重点，以素质教育为核心，建立学习化的管理体制。造就了一个敬业爱岗、与时俱进、团结协作、追求卓越的教研团队，在教育教学中取得较好的成绩。

一、好学习——新课理念为指导

语文教研组充分利用教研活动时间和课余时间，采用自主学习和集体学习相结合的形式，认真学习备课要求，进一步学习畅言系统与交互式一体机的应用，树意识，强自身，规范教学流程，强化教学过程管理，保证学校的语文教学质量迈向新的水平。全组教师认真学习《新课程标准》，解读所任学科，了解教材编排的框架特点，教学目标，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在此基础上制定出了切实、准确、务本、求实的教学工作计划。认真学习有关的教育教学理论，积极参加学校安排的各种教育教学活动，进一步转变自己的教学观、教育观。定于每周四晚一为教研组活动时间，由教研组长带领组员学习报刊、杂志上的优秀文章，网络上的优秀课例，及时了解必威体育精装版教研动态，揣摩研读名师的研究成果，把握教改的时代脉搏。提倡组员攻读一至两本教育名著，浸润心灵，塑造阳光心态，努力打造阳光向上的教研团队。

二、重实干——常规教学贵以恒

思想上，确立新的“课堂观”；管理上，要求每位教师时刻对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范得体；教学上，组员间互相交流，互相学习，取长补短，加强集体备课活动。通过听课、看教案、查作业、交每月一篇的反思，以此来提高教学质量。实行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的专业发展。

三、善合作——教学活动互助好

教研组气氛融洽，人际关系和谐；教师之间互相帮助，互相关心，互相促进；青年教师能虚心学习，积极进取，老教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。从而形成了一个工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力的教研团队。近两年来，在学校领导的关心和支持下，语文组开展了丰富多彩的教研活动。青年教师上汇报课、骨干教师上校内公开课、其他教师校内互听课。每次活动老师们认真撰写了观摩听课的心得体会，思想深刻，见解独到。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台，教师们学有所得，研有所乐。有些老师还到联盟学校去听课，加强了与联盟学校之间的交流，大力培养中青年骨干教师。张晓娟老师还参加了临泽县优质课比赛活动，在比赛中受到了锻炼。

四、重反思——实现教师助成长

教研组把反思贯穿于教学的整个过程之中，反思的最简单形式是写教后记。为了督促教后记的写作，教研组把教后记作为常规教学检查的重要内容之一，要求每周一篇教后记，上传空间，相互学习。在教后记的基础上，鼓励教师对自己的教学反思进行理论总结，写出相应的课题论文，利用教研推促教师专业成长。

五、抓教研——促进专业齐发展

教研组利用每次教研活动的机会认真开展各种形式的学习活动，仔细品读、研讨各种优秀的教学心得、教育理论，借以树立全新的教学理念，有效地提升了教师的专业能力，教研活动可谓丰富多彩。开展同课异构活动的探讨，定期举行教研组的反思活动，围绕我校市级优秀课题《农村寄宿制中心小学古诗词教学与校本课程资源整合的策略研究》展开教学，带着课题进课堂。加强了对小课题研究及教研论文的撰写工作。真正做到了有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。本教研组的教师积极参与县上组织的各级各类公开课研讨活动，在学习和实践中专业水平得到了一定的提高。

六、优服务——指导学生跟全程

本校大部分学生