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优秀班主任评价4篇

优秀班主任评价第1篇

在这半年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，

如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业

知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就

要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献

给教育事业，是评价一名教师合格与否的根本准那么，每一名教师都希望培养出

德、智、体全面开展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身

不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行

教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准那么和行为标准，包括教师的道德

品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的典

范，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，

我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视

同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的

言行，因为我深知身教重于言教，为人师表是多么重要。

做为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同

特点，制订个别教育方案，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将

原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发

他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。

我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革提供了

第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时

总结，寻找解决的方法，在以后的教学工作中推陈出新。

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为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的

爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于人民

教师这个荣耀的称号！

优秀班主任评价第2篇

我从20__年毕业至今一向担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实

认真，方法得当，屡次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一向尽心尽力地为当

一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜

苦辣。可是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在

与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次

次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收获的是学

生们可喜的成绩;我燃烧了自我火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想

着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活，我真的无怨无悔!

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应当像关心自我的子女一样，既要关心他们的生活，

又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们

是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的

感情色彩的。例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天

热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用

具都是否带齐了。团体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在

学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感谢，

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学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最根本的工作，

其实这正是一个班主任爱心的具体表达。

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的根底。

我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进

行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利

用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内进取

开展梦想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找

到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分

浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的

工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下

去。所以每一新学期的开始，我都