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五年级上英语教学案例-Unit5MyNewRoom_人教版(pep)--第1页
Unit5MyNewRoom
教学内容
PepUnit5MyNewRoom
设计理念
1、按照学生的认知规律和心理发展特点,我采用了情景教学法、
合作学习,任务型教学,游戏教学,激发学生学习兴趣,使学生有效
的学习,提高学生运用语言的能力。
2、在新知识的学习中,注意将旧知识融入新知,努力建立新旧
知识的联系,在新知的导入、新知的操练、新知的拓展和巩固中,都
体现了语言的系统整体性,丰富课堂教学内容,促使学生实际运用能
力的提高。
学生分析
学生为小学五年级学生,已经学习了PEP小学英语四本教材,拥
有了一定的语言积累,有了一定的英语学习经验,掌握了一定英语学
习的方法。
教材分析
《Unit5MyNewRoom》是在学生在四年级学习了各个房间的单词
的基础上再来学习的。把这一内容安排在五年级上册来学习,既体现
了本套教材循序渐进、螺旋上升的编排意识,又体现了英语知识承前
启后的紧密相关性,符合学生的认知规律。同时,《Unit5MyNew
Room》所要学习的单词和句子都是与学生的实际生活息息相关的,
是每天都出现在学生视野中的家具摆设,这样的学习内容不仅能提高
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五年级上英语教学案例-Unit5MyNewRoom_人教版(pep)--第2页
学生的学习兴趣和学习效率,同时又大大丰富了学生日常交流的元
素;并且为以后的学习奠定了基础。
教学目标
该内容的教学重点是curtain,closet,mirror,endtable,trashbin
andair-conditioner6个家具单词及如何运用这些单词了描述自己的房
间。难点是单词“air-conditioner”的发音。五年级的学生虽然通过前
两年的学习,已经具备一定的知识基础和学习能力,但由于还没有较
好地掌握读音规律,所以对于怎样正确把握像“air-conditioner”这样
较难单词的音、形、义的以及怎样较好的整合所学词汇和语句类似这
样的问题都还需要教师通过正确的、有趣的方式进行积极地引导。
教学重点、难点
该内容的教学重点是curtain,closet,mirror,endtable,trashbin
andair-conditioner6个家具单词及如何运用这些单词了描述自己的房
间。难点是单词“air-conditioner”的发音。五年级的学生虽然通过前
两年的学习,已经具备一定的知识基础和学习能力,但由于还没有较
好地掌握读音规律,所以对于怎样正确把握像“air-conditioner”这样
较难单词的音、形、义的以及怎样较好的整合所学词汇和语句类似这
样的问题都还需要教师通过正确的、有趣的方式进行积极地引导。
教学准备
老师房间的图
预设流程
预设师生活动
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