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新课程理论考试试题及答案

一、判断题

1:师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。错

2:新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。正确

3:教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。错

4:评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。对

5:新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接

受式学习。错

6:质疑就是让学生学会提出问题。对

7:建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实

施与教学改革的内容和任务。对

8:新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。

错

9:学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。正确

10:教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。

对

11:学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。

错

12:对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。错

13:档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。错

14:新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、

信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。对

15:教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。

错

16:学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。错

17:出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本

原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等

关系不大。错

18:义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。错

19:教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。对

20:“一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于

教师。错

21:教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。错

22:课本知识就是权威的、绝对正确的。错

23:“苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。对

24:课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的

任务只是教学。（错）

25:进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身

心发展需求。正确

26:教学就是教师对学生的单向培养活动。错

27:学生无权评价教师。（错）

28:新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代

的要求和促进学生全面健康的发展。:正确

1

29:学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。正确

30:一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。显然错

二、单项选择题：

1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴

有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B）

A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣

2、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B）

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

3、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C）

A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信

4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管

理体制。这三级课程是（D）

A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课

C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程

5、现代学生观的基本观点是（D）

①学生是发展的人②学生是独特的人

③学生是自由的人④学生是教育活动的主体

A、①②③B、②③④C、①