小学生物：第一册3、3节肢动物.pdf

新修订小学生物配套教材

生物教案

BiologicalLessonPlans

第一册3、3节肢动物

生物教案/小学自然

编订：XX教育机构

小学生物教案

精品教学设计

第一册3、3节肢动物

教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提

高自身的见识，本教学设计资料适用于小学生物科目,学习后学生能得到全面的发展和

提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第三节节肢动物

教材分析

节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物。在已知的约150多万

种动物中，节肢动物占85%左右，是动物界的第一大门。掌握节肢动物的主要特征，了解最

常见的四类节肢动物对学生全面了解节肢动物的类群是非常必要的。在此基础上，教材最后

介绍了人类对虾和蟹的利用，体现了人和动物的密切关系。

教法指导

一、授课思路与方法

根据教学目标结合教材特点，本节课拟通过以下三个步骤展开：

1.利用求同比较法，请学生仔细观察各种动物，寻找它们的共同点，得出节肢动物的共

同特征。

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精品教学设计

2.利用求异比较法，请学生寻找各种动物的不同点，进行整理归类，得出最常见的四类

节肢动物：昆虫类、甲壳类、多足类、蛛形类。

3.通过人人动手画甲壳类动物虾和蟹的洄游规律的示意图，使知识变得形象、简单。

二、课时按排

本节课共安排1课时。

教案实例

一、教学目标

(一)认知目标

1.掌握节肢动物的主要特征。

2.了解常见的四类节肢动物。

3.了解虾和蟹的洄游规律。

(二)技能目标

1.通过求同比较和求异比较在学习中的应用，提高学生应用科学方法的能力。

2.初步接触作图法在自然科学学习中的应用。

()情感目标

1.培养学生探索科学知识的兴趣和热情，养成主动学习的习惯。

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精品教学设计

2.使学生树立保护动物的意识。

二、教学重点与难点

1.教学重点：节肢动物的特征。

2.教学难点：归纳出节肢动物的特征。

、教学准备

安排学生课前准备蝗虫、苍蝇、马陆、蚰蜒、蜘蛛、虾和蟹等实物。教师准备蝗虫、蜈

蚣、蜘蛛、蝎、虾和蟹的挂图或投影。

四、教学过程

(一)复习：

蝗虫和苍蝇有很大的差别，但它们为什么都属于昆虫类呢？你通过什么方法找到它们的

共同点？学生答：蝗虫和蝇具备昆虫的主要特征，是经过观察比较得出的。教师强调只有认

真地观察和比较才能发现事物间的共同点(即求同比较)。

导入主题：这节课我们再来观察几种动物，看看它们的形态结构与昆虫类动物比较有何

共同之处？

(二)新课

1.展示实物和挂图，提出问题，通过讨论，得出结论。

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