6.《芣苢》《插秧歌》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

6.《芣苢》《插秧歌》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.《芣苢》《插秧歌》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版高中语文必修上册中的《芣苢》和《插秧歌》两篇诗歌。通过学习这两首诗歌，使学生了解古代劳动人民的劳动场景和情感表达，培养学生对古典诗歌的鉴赏能力和审美情趣。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所选诗歌与学生在初中阶段学习的古典诗歌相衔接，通过对比分析，帮助学生深入理解诗歌的表现手法和情感表达。同时，本节课内容与学生的生活实际有所联系，有助于引导学生关注劳动人民的辛勤付出，培养学生的劳动情感。教材中的《芣苢》和《插秧歌》分别选自《诗经》和《乐府诗集》，是古代诗歌中的经典之作。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《芣苢》和《插秧歌》的语言特色，提高学生准确理解和运用古典诗歌语言的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌理解古代劳动人民生活状态和文化背景的思维能力，提升批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生认识古典诗歌在文化传承中的重要作用，理解诗歌所蕴含的传统文化价值。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗歌的审美感知能力，通过创作或改编诗歌，发展学生的艺术创造力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级学生，他们已经具备一定的古典文学基础，对《诗经》等经典文学作品有所了解。在知识方面，学生掌握了基本的文学常识和诗歌鉴赏方法，能够识别和解读古典诗歌的基本意象和表达技巧。在能力方面，学生具备一定的分析问题和表达能力，但可能缺乏深入挖掘诗歌内涵和情感的能力。

学生的行为习惯方面，多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生可能对古典文学的兴趣不浓，学习态度不够主动。此外，学生的阅读习惯直接影响了对诗歌的理解深度，一些学生可能缺乏耐心细致的阅读习惯，这可能会影响他们对诗歌细节的把握。

在课程学习上，学生对古代诗歌的欣赏和理解存在个体差异，这既为课堂教学提供了丰富的讨论素材，也要求教师在教学过程中关注学生的个性化需求，采取多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提升他们的文学素养和审美能力。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍诗歌背景，讨论法引导学生分析诗歌内容与情感，实践法让学生尝试创作类似题材的诗歌，以增强学生的参与感和创造性思维。

2.教学手段：运用多媒体设备展示诗歌相关的历史背景和图像资料，使用教学软件辅助诗歌朗诵和节奏分析，通过互联网资源拓展学生的阅读视野，提高教学的直观性和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《芣苢》和《插秧歌》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道《诗经》吗？它在中国古代文学中有什么地位？”

-展示《芣苢》和《插秧歌》的朗读视频，让学生初步感受古代诗歌的韵律美。

-简短介绍两首诗歌的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《芣苢》和《插秧歌》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两首诗歌的基本概念、组成部分和创作背景。

过程：

-讲解《芣苢》和《插秧歌》的作者、创作时期和主题。

-详细介绍两首诗歌的结构、韵律和修辞手法，使用PPT展示相关图表或示意图。

-通过诗歌原文，让学生更好地理解诗歌的情感表达和审美价值。

3.《芣苢》和《插秧歌》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解两首诗歌的特性和情感表达。

过程：

-选择《芣苢》和《插秧歌》中的关键章节进行分析。

-详细介绍每个章节的背景、情感和象征意义，让学生全面了解诗歌的艺术魅力。

-引导学生思考诗歌中的意象和情感对现实生活的启示，以及如何运用这些元素创作自己的诗歌。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和诗歌创作能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一首诗歌进行深入讨论。

-小组内讨论诗歌的主题、情感和艺术手法，尝试创作一首类似风格的诗歌。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和创作作品。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两首诗歌的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果和创作作品，包括诗歌的主题、情感和创作思路。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古典诗歌的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《芣苢》和《插秧歌》的基本概念