《机械工程材料(第4版)》高职全套教学课件.pptx

;绪论;二、材料与材料科学的发展及其在国民经济中的地位

材料是人类赖以生存、生活、生产和社会发展、科技进步的物质基础,是人类文明发展的标志,材料如此重要,甚至于成为可以划分人类历史发展进程的标准,如石器时代、陶器时代、青铜器时代、铁器时代等就是以人类所使用的主要材料进行划分的。

材料也是发展高科技的先导和基石。一种新材料的出现,往往可以导致一系列新技术的突破,而各种新技术及新兴产业的发展,无不依赖于新材料的研发。如海洋用深潜器及各种海底设施所需要的耐压、耐蚀结构材料,卫星、宇航设备所需要的轻质高强度材料,医学上制造人工脏器、人造骨骼、人造血管等所需要的各种与人体相容的特殊材料以及智能材料、环境材料、复合材料等。

如今,高性能的新型金属结构材料持续发展,复合材料异军突起,低维材料正扩大应用,非晶材料日益受到重视,功能材料迅速发展,材料的设计与选用计算机化等,使得材料与信息、能源并列成为现代科学技术的三大支柱。;三、本课程的内容体系与特点

本课程的重点内容可归纳为:一条线,两张图,三种材料,四把火。

一条线指的是材料的化学成分、组织结构、性能与使用之间的相互关系及其变化规律,是贯穿本课程的“纲”,本课程的所有内容都是以此“纲”为主线索而展开的。

两张图是对于当今应用最广泛的钢铁材料而言的,指的是Fe-Fe3C相图和过冷奥氏体等温转变曲线图。

三种材料指的是金属材料、非金属材料和复合材料。这些材料有着各自不同的性能特点与应用范围,要掌握常用工程材料的牌号、成分、强化改性方法、性能特点及适用范围,做到合理选材。

四把火即退火、正火、淬火与回火。这是最常见的四种热处理方法,它集中体现了材料成分、组织结构、性能与热处理工艺之间的关系,深刻反映了外因通过内因而起变化的哲理。要学会根据所用材料及其性能要求正确制定热处理的工艺参数,合理安排其工序位置。

本课程是专业基础课,其特点是由于本课程要求学生具备相当多的预备知识,加上课程的理论性内容较多,国家标准的规定较多,并且国家标准规定不定期修订改变,所以课程学习难度较大。

工程材??涉及的有关领域很广,除了化学、物理学的知识之外,还包括力学性能、金属材料、机械加工、热处理等方面的知识,涉及到其他工程领域,因此,学习本课程需要许多的知识作为基础,学习难度大,知识范围广。同时,课程的开课时间处于文化基础课与专业课的过渡时期,课程内容以定性描述为主,具体表现为“三多”:

一是讲授内容中名词、概念、术语多,

二是定性描述、经验性总结多,

三是记忆性的内容、规律多,

对学生而言,本课程是一门从内容到授课方式及学习方法上全新的课程,教师和学生要共同努力,尽量缩短适应时期。;;欢迎听下一讲《第一章工程材料的性能》;;第1章工程材料的性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.1材料的使用性能;1.2常用力学性能指标的应用;1.2常用力学性能指标的应用;1.2常用力学性能指标的应用;1.2常用力学性能指标的应用;1.2常用力学性能指标的应用;1.3材料的工艺性能;1.3材料的工艺性能;第1章工程材料的性能;;;第2章材料的内部结构

;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.1纯金属的晶体结构;2.2合金的相结构;2.2合金的相结构;2.2合金的相结构;2.2合金的相结构;2.2合金的相结构

;2.3非金属材料的结构简介;2.3非金属材料的结构简介;2.3非金属材料的结构简介;2.3非金属材料的结构简介;;;;第3章金属及合金的结晶;3.1纯金属的结晶现象;冷却曲线;3.1纯金属的结晶现象;3.1纯金属的结晶现象;;;3.1纯金属的结晶现象;3.1纯金属的结晶现象;3.1纯金属的结晶现象;3.1纯金属的结晶现象;3.1纯金属的结晶现象;;;;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶;;3.2合金的结晶;3.2合金的结晶