译林版的英语教案.pdf

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11-(1)利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，

译林版的英语教案

联想学习和记忆词汇，构词法等。

能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务;

11-(2)利用情境等理解语法结构和表意功能，觉察语言规律并举一反三。

能引出话题并进行几个回合的交谈;一起看看译林版的英语教案!欢迎查阅!

11-(3)复习、整理归纳所学内容。

译林版的英语教案1

11-(4)利用预报、语调、重音、问题等来获取听力信息。

一、语言学问与技能

11-(5)在课内外活动中借助体态语用英语沟通。

1.根据读音规则和音标拼读单词。

11-(6)利用预报、跳读、寻读、详情读等来获取文章信息。

2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表

11-(7)仿写短文，预备素材、起草短文并修改。

意功能;

11-(8)明确目标，制定准备，

3.能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务;

11-(9)了解并跨文化交际(恰当使用)。

能引出话题并进行几个回合的交谈;

四、情感看法

4.能听懂接近正常语速、熟识话题的语段和简洁故事，获取相关信息;

12.乐于参与英语活动，敢于用英语表达，主动与他人合作，体验自己的学习

5.能运用…..词汇和…..语言形式就熟识的话题进行交谈;能运用…..词汇和…..

效果。

语言形式及(或)所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简洁的观点;

备教学

6.能在教师的指导下进行简洁的角色表演;

重、难点

7.能连贯、流畅地朗读课文;能从简洁的文章中找出有关信息，理解大意;根据

内容

上下文猜测生词的意思;

课标具体学问、技能、文化目标

8.每天课外阅读量最少到达100词。

学问与技能、文化意识的重、难点内容

9.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例(文章结构)写出简洁的文段等，