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《中国古代寓言故事》读后感15篇

《中国古代寓言故事》读后感1

毕业也好多年了，再重新回忆起小时候在课本上学的小故事时，真的还是比

较吃力，估计是很长时间没有去接触所以真的忘性比较大了。在此所回忆之时，

重新理解之后，再次从中所收获颇多，很早就知，温故而知新也，却不曾好好的

去花时间领悟。

寓言，用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字

数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它

事物。也正是此，在简短而精悍。

读童话书无疑是培养孩子兴趣阅读的吸引力，现阶段好多小孩在电脑或者电

视动漫上花耗大量的时间。娱乐和综艺已经搞笑的动漫占据太多的时间，而快生

活的娱乐的方式并不能满足小学生的知识的阅读量，而消耗着其学习向上的精

力。

趣味的故事和深刻的道理相结合，让孩子在看书的同时学到实用的道理，提

高语文和写作基础。家长也可以更家放心的去孩子的课外阅读了，而且在寓言故

事旁边都有全书附二维码，全书的经典故事逐字注音，文中加入词语解释，用孩

子的语言和现代的视角讲出通俗的故事，让孩子领悟为人处世的哲理。也不用担

心小孩看不懂其故事。看完书之后就给小侄女看了，现在再问其说，都非常的喜

欢。

再次看《刻舟求剑》时，不仅仅只是觉得其思维的局限，我们都曾在原地而

踏步，也都其愤然的局限于自己的思维，对于别人的建议而不听取，在人生上也

是这般中，局限如此。

《疑邻窃斧》也是非常喜欢的故事。有时候，我们都可能会用局限的眼光去

判断事物，就好比，如果穿的衣服可能比较差，就会觉得比较穷，生活过的也不

怎样。所谓的有色的眼光都是在经过重重的的判断之后，才做出来的决断，而小

孩子的心是纯洁善良的，也是人生思考的问题

作为小孩子的阅读理解还是非常好的书籍，也试用于现在小孩的需求。现在

的童书做的也太好了。

《中国古代寓言故事》读后感2

寒风呼啸的寒假里，我又怀着激动的心情再一次畅游在书的海洋中，而现在

我却被一本书深深地迷住了，那就是《中国古今寓言》。

我拿起这本书时，心中不由燃起激动之情。我再也按耐不住自己的好奇心，

于是就认真的阅读起来，我的眼睛简直就无法从书中的世界转移!突然我的眼睛

一亮，翻到了《买椟还珠》这一个小故事，而这也让我受益匪浅，讲的是：春秋

时期，楚国有一个人，家里有一个颗珍珠和一个精美的盒子，后来他就拿去卖，

只是有一个人来看，可是他却不看那颗价值连城的珍珠，而小心翼翼地捧起那精

美的盒子，爱不释手。之后，顾客就花了大价钱买了这个盒子。这个寓言告诫我

们：无论说话还是做事都要恰当，不能没有眼光。听到这里，我的心不由的一颤。

原来，这一则小小的寓言故事竟让我懂得了如此的道理。我得出道理后，又像身

负使命的使者一样，继续往下看。我接着又看到了《掩耳盗铃》、《高山流水》、

《亡羊补牢》等等。这些寓言故事都让我记忆犹新，难以忘怀。其中《高山流水》

是我们学过的课文《伯牙绝弦》中的词：形容乐曲高妙或知音难觅。而我们所要

做的则需要用心看这本书。

《中国古今寓言》它就像一位教书育人的老师一般，带领我学到世界的真谛，

而它又像一个与我形影不离的小伙伴一样，那样贴切。它也是我在书的天空下翱

翔……

《中国古代寓言故事》读后感3

我最近读了《中国古代寓言故事》，这本书中写了许多小故事，每个小故事

看似很短，很简单，但都包含了一个个深刻的道理。

记忆最深刻的有两则故事，一：“刻舟求剑”讲了一个楚国人坐船渡河，突

然，楚国人的宝剑掉到水里了，别人大叫道：“哎！你的宝剑掉了，还不快捞上

来！”楚国人不慌不忙在船边刻了个记号，说：“不着急，我在船边上刻了个记

号。等船靠岸了，水浅了，我再下去捞宝剑。”别人说：“船是能在水里飘动的，

剑则沉到了水底是不动的，那样就找不到剑了……”这则故事讽刺那些不懂得根

据实际情况来处理问题的人，事物都是在不断变化的，不能用一成不变的态度去

处理问题。

二：“三人成虎”讲的是，在魏国，庞恭和太子要去邯郸，在临走前庞恭问

了魏王一个问题，说：“如果有一个人说集市上出现了一只老虎，您信吗？”魏

王说：“当然不信！”庞恭问：“那如果两个人说那？”魏王答：“我有一些怀

疑。”庞恭又问：“如果三个人说集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。

在这个故事中我学到了，不要轻信别人的谎言，有时候说的人多了，谎言就变成

真的了。我们要经过自己开动脑筋，实际查看后才可以判断正确与否！不能轻信

谣言，也不能