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基于地理学科核心素养的作业设计

地理学科核心素养是指在地理学科中必须掌握的一些基本能力和知

识，是学生在学习地理学科过程中必须掌握的核心内容。在作业设

计中，基于地理学科核心素养，可以帮助学生更好地理解和掌握地

理学科知识，提高学习效果。下面将从地理学科核心素养的角度出

发，探讨如何设计一份符合地理学科核心素养的作业。

一、地理学科核心素养

地理学科核心素养包括地理思维、地理信息技术、地理实践和地理

文化素养四个方面。

1.地理思维

地理思维是指学生在学习地理学科时需要掌握的一种思维方式，包

括地理概念、地理现象、地理问题和地理规律。地理学科需要学生

具备比较宽阔的视野，能够从全球的角度去看待问题，理解地球与

人类生存的关系，掌握地球上各种自然现象和人文现象的发展规律。

在作业设计中，可以通过提出一些具有挑战性的地理问题，让学生

从不同的角度去思考和分析，从而培养他们的地理思维能力。

2.地理信息技术

地理信息技术是指在地理学科学习中需要掌握的一种技术，包括地

理信息系统、遥感技术、地理数据处理等。地理信息技术在地理学

科学习中起到了重要的作用，能够帮助学生更好地理解地球上的自

然现象和人文现象，提高学习效果。

在作业设计中，可以通过让学生运用地理信息技术进行数据分析、

地图制作等活动，提高他们的地理信息技术应用能力。

3.地理实践

地理实践是指学生在学习地理学科时需要进行的一些实践活动，包

括地理考察、地理实验、地理观测等。地理实践能够帮助学生更好

地理解地理学科知识，掌握实践技能，提高学习效果。

在作业设计中，可以通过要求学生进行一些地理考察、实验、观测

等活动，让他们在实践中学习地理学科知识，提高他们的地理实践

能力。

4.地理文化素养

地理文化素养是指学生在学习地理学科时需要掌握的一些文化知识，

包括地理历史、地理文化、地理艺术等。地理文化素养能够帮助学

生更好地理解地球上的各种文化现象，提高学习效果。

在作业设计中，可以通过要求学生阅读一些地理文化类书籍、地理

艺术类作品等，让他们了解地球上不同的文化现象，提高他们的地

理文化素养。

二、符合地理学科核心素养的作业设计

设计一份符合地理学科核心素养的作业，需要从以上四个方面出发，

综合运用各方面的知识和能力。下面以设计一份地理考察作业为例，

来说明符合地理学科核心素养的作业设计。

地理考察是一种比较常见的地理实践活动，能够帮助学生更好地理

解地理学科知识，提高学习效果。在设计地理考察作业时，可以从

以下几个方面出发：

1.地理思维

在地理考察中，可以提出一些具有挑战性的地理问题，让学生从不

同的角度去思考和分析。例如：为什么这个地区的气候如此寒冷？

这里的地形地貌是如何形成的？这个地区的人类活动对自然环境造

成了哪些影响？

2.地理信息技术

在地理考察中，可以让学生运用地理信息技术进行数据分析、地图

制作等活动。例如：让学生使用遥感技术获取该地区的卫星影像，

并进行解译和分析，制作出该地区的地形地貌图、植被图等。

3.地理实践

在地理考察中，可以要求学生进行一些实践活动，例如：在该地区

进行野外考察、观测、实验等活动，让学生亲身感受该地区的自然

环境和人文环境，掌握实践技能。

4.地理文化素养

在地理考察中，可以让学生了解该地区的文化历史、地理文化、地

理艺术等内容。例如：让学生参观该地区的博物馆、文化遗址等，

了解该地区的历史和文化，提高他们的地理文化素养。

通过以上四个方面的综合运用，可以设计出一份符合地理学科核心

素养的地理考察作业。这份作业能够帮助学生更好地理解地理学科

知识，提高学习效果，同时也可以帮助学生培养地理思维能力、地

理信息技术应用能力、地理实践能力和地理文化素养，从而全面提

高学生的地理学科素养。