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兽医专业校企合作体制及运行机制建设方案

（1）校企合作体制建设

在学院专业建设工作委员会的领导和指导下，成立兽医专业建设

委员会，兽医专业校企合作办公室。以“合作办学、合作育人、合作

就业、合作发展”为宗旨，充分利用校企双方在教学、培训、研发、

服务、就业等方面的优势。通过建设切实可行的校企合作、工学结合

的运行机制，达到校企双方“人才共育、过程共管、成果共享、责任

共担”的紧密型合作关系。

兽医专业建设委员会

主任：

副主任：

成员：

兽医专业校企合作办公室

主任：

成员：

（2）校企合作运行机制建设

探索“厂中校”校企合作人才培养机制

依托大型畜牧企业联合组建“厂中校”人才培养基地；从机制和制

度层面规范校企双方责权关系，确保校企合作能够有序健康持久开展。

探讨“厂中校”校企合作模式，校企双方共同制定双方共赢的校企

合作章程、校企合作教学制度（学生顶岗实习管理制度、兼职教师教

学管理制度、学生顶岗实习意外伤害保险制度等），开展订单培养、

顶岗实习，联合培养学生；校企双方共同制订人才培养方案；建立企

业专家、能工巧匠为主、学院教师为辅的管理团队，围绕岗位工作过

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程、岗位核心能力等开发基于工作过程的核心课程，将课程教学渗透

在企业的生产过程中进行。

学生以企业员工身份参加顶岗实践，完善顶岗实习管理规范。校

企共同负责管理学生，以企业为主，负责学生在企实习期间的生活起

居、安全等问题。

2年建设期内，在六和集团鲁北片区、康地恩集团建2个“厂中

校”。

完善“校中厂”工学结合运行机制

学院从环境、师资、场地和科技等方面投入，企业在生产资金、

技术、人才等方面投资，形成校企共同体——“校中厂”经济实体，

企业方出任总经理、法人代表，成为校内工学结合教学实训基地。企

业可因此共享学院资源，优先聘得学院优秀毕业生，树立良好的社会

形象。合作共建的经济实体也因校企强强联合，优势互补，能迅速提

升品牌声誉，获得良好的经济效益、人才效益和社会效益。企业也将

先进的生产技术、生产过程、生产经营理念和市场人脉真实的带到学

校，在真实的企业生产经营过程中培养学生，学生在校内就能体验企

业的生产过程，促进职业教育的发展和高端技能型人才培养质量的提

高。

完善“校中厂”工学结合管理制度，规范实训行为，培养实践技能。

2年建设期内，引进2个企业来校，建2个“校中厂”。

探索企业订单班人才培养机制

根据企业用人需求，校企（动物医院联盟、小动物诊疗协会、养

殖企业、兽药企业）双方针对性的制定人才培养方案，根据岗位技能

开设技能训练项目，加大工学结合的力度，最大限度的选聘企业一线

的能工巧匠担任教学任务，顶岗实训的内容与今后岗位任务无缝对接。

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探索专兼教师双师素质提升工程管理机制。

成立双师研修站，研修站包括校内校外两部分，校内部分设在兽

医系，校外部分设在六和集团鲁北片区、康地恩集团、济南振牧动物

医院、青岛宠之爱动物医院，双师研修站承担专任教师和兼职教师的

培养提升任务。具体是：