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《跨文化交际学概论》课程大纲
一、课程简介
《跨文化交际学》是全校本科专业的公共选修课，课程主要内容是对中国文化和西方文化进行
介绍并作对比研究,涉及语言,文化和跨文化交际的话题。该课程有助于帮助学生增强文化差异的敏
感性，增强跨文化交际意识，有助于学生跨文化交际能力的提高。
二、教学对象
四年制本科专业学生
三、教学目的
该课程教学重点在于培养学生对英语国家文化的了解及跨文化交际意识,提高驾驭英语语言的
能力,从而使其能得体地运用语言与操英语的外国人士进行交流。该课程授课形式以讲解为主,课堂
讨论为辅。教师的讲授重点是帮助学生认识中西文化的异同，分析文化差异的根源,帮助学生深化
对西方文化的理解。中西文化的差异在表层上很容易识别,但对造成差异的原因却需追根溯源。东
西方在历史,思维方式以及哲学等方面的差异则是造成中国学生对西方文化不解的主要原因,也是该
课程的难点。
四、教学要求
该课程要求学生全面掌握涉及跨文化交际中的问题,关于文化的定义和模式,基础理论,比如集
体主义与个体主义。该课程还讨论语言交际中的具体问题,比如介绍与问候,词语的使用,非言语交际,
价值观念,对时间,空间的看法,对教育,工作的态度,人际间的关系,家庭观念,以及文化冲突,文化
休克等问题。最后能考试合格。
五、教学要求的基础内容及学时要求
学时分配
章节主要内容学时各教学环节学时分配
备注
序号（写章目）安排讲授实验讨论习题课外其它
第一章跨文化交际学22
第二章文化的定义和特征22
第三章交际44
第四章语言交际44
第五章非语言交际422
第六章社会交往44
1
第七章人际关系422
第八章价值观422
第九章跨文化交际的障碍22
第十章文化休克与跨文化训练642
合计362844
各章教学要求和教学内容
第一章跨文化交际学
教学要求
通过本章的学习，希望初步了解什么是跨文化交际，以及跨文化交际主要要学习的主要内容，
以及对跨文化交际的不同理解。掌握跨文化交际的定义，以及跨文化交际作为一门专业的学科在不
同地区（美国、欧洲和中国）的发展。
教学内容
一、什么是跨文化交际学
二、对跨文化交际的不同理解
1．跨文化交际学在美国
2.跨文化交际学在欧洲
3.跨文化交际学在中国
4．跨文化交际学的多学科性质
第二章文化的定义和特征
教学要求
通过本章的学习，希望初步了解不同的人对文化的不同理解，掌握文化的定义和特征，重点掌
握文化的特征。
教学内容
一、文化的定义
二、文化的特征
1．人类独有
2.后天习得
3.行动指南
4．不自觉性
5.动态性
三、文化在跨文化交际中的地位
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