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幼儿园大班数学教案：认识台历_大班数学教案找规律

这篇《幼儿园大班数学活动教案：熟悉台历》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！

活动目标

1、初步熟悉星期，知道星期的排列挨次，一星期有7天，一个月有30、31天。

2、通过探究活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。

活动预备

1、2023年台历

2、人手台历一册、一支笔。

活动过程

一、熟悉台历

1.谈话引出活动(星期)

教师：小朋友，你知道今日是几月几日吗?是星期几?

(幼儿自由答复)

你们知道一星期有哪几天?

2.出示课件：台历

引导幼儿观看，了解台历内容。

(1)这是什么?上面有什么?

(2)告知幼儿这是今年的台历，每一张表示一个月。

这是几月份呢?这个月有几天?

教师边指日期边带着幼儿念日期1-30。

(3)熟悉星期。认读星期一到星期日。

(4)幼儿找一找1日在哪?

并引导幼儿向上看1日是星期几。

(5)请幼儿说出今日的日期，再说说是星期几?

3.初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性。

(1)一个星期这几天是怎样排列的?

(2)星期与人们有什么关系?

4.让幼儿观看台历，通过观看进一步稳固对星期的熟悉。

(1)观看自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这个月有几天?

(2)教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几?

(3)教师说出详细的位置，让幼儿圈出日期，再告知大家。

第一个星期三是几号?第三个星期五是几号?

(4)一年有几个月?

请幼儿翻翻数数再告知大家。

二、操作活动

1.引导幼儿观看月历，

请你给第一个星期日涂上红色

给第三个星期二涂上黄色

再给第四个星期四画上一颗五角星。

2.观看画面，说说图上有什么?

请你将同类实物圈在一起，在写上相应的数字。

三、完毕活动

播放音乐：星期

让幼儿在音乐声中，找出自己生日的一天，画上五角星。

幼儿园大班数学教案：熟悉时钟

这篇《幼儿园大班数学教案：熟悉时钟》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：1、了解时钟的构造及分针、时针的运行规律。学会看整点。

2、进展幼儿的规律思维力量。

3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

活动预备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。

2、动物手偶

3、实物钟

活动过程：

一、引入并简洁熟悉钟及其作用。

1、引入并简洁熟悉钟的种类及其作用。

教师调闹钟闹铃引入

提问：⑴你们猜猜是什么声音?(闹钟的闹铃)

⑵家里还有哪些钟?是什么外形的?

(有闹钟，手表，挂钟和大座钟)

⑶钟有什么作用?

(钟不停的走，告知人们几点了，人们就根据时钟上的时间进展学习休息)

2、简洁熟悉钟面。

教师：今日教师也带来了一个钟，看看它是什么外形的?(圆形)请你认真观看钟面上有什么?

总结：有两根针和12个数字。

提问：⑴这两根针有什么不同?(长度不同)

教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，

提问：⑵正上面的是数字多少?(12)

⑶正下面的是数字多少?(6)

二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

教师：今日呀，时针和分针要进展依次跑步竞赛，现在他们都摘在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢?好，竞赛就要开头了，预备—开头!(教师操作钟表)

提问：⑴谁跑的快?(分针)

谈论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么隐秘呢?教师反复操作。

总结：分钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。

三、熟悉整点。

教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢?别急，教师来告知你。看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟……六点钟”

拨钟的时候，肯定要根据顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。

四、请个别幼儿练习。

练习拨7点，8点，9点，10点……12点

五、全体练习。

请幼儿根据一日生活时间表“早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉”另外请小动物来检查。

六、嬉戏“老狼，老狼几点了”

1、讲嬉戏规章：教师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面问“小羊，小羊几点了?”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨的时间，，小羊一起说几点了。假如老狼拨到6点，那就要吃小羊了。

2、请几名幼儿和教师先示范一次。

活动目标：1、了解时钟的构造及分针、时针的运行规律。学会看整点。

2、进展幼儿的规律思维力量。

3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

活动预备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。

2、动物手偶

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