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2.1《认识计算机》教案

授课内容

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授课时间

教学内容

《信息技术》教材第二章第一节《认识计算机》，内容包括：

1.计算机的发展历程及其重要性；

2.计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘、显卡等；

3.计算机的软件组成，包括系统软件和应用软件；

4.计算机的操作界面及基本操作；

5.计算机的安全使用与维护。

核心素养目标

1.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高信息素养；

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，发展计算思维；

3.培养学生合作交流的能力，提升信息技术的应用实践能力；

4.培养学生信息安全意识，提高信息道德素养；

5.培养学生自主探究和终身学习的能力，适应信息社会的发展需求。

教学难点与重点

1.教学重点

-计算机硬件的认识：明确CPU、内存、硬盘等硬件的作用和功能，如CPU是计算机的核心，负责数据处理和运算；内存用于暂时存储数据，提高处理速度。

-计算机软件的分类：理解系统软件和应用软件的区别，例如Windows操作系统是系统软件，Word和Excel是应用软件。

-计算机基本操作：掌握启动、关机、文件管理、应用程序安装与卸载等基本操作，如学会使用“我的电脑”浏览文件和文件夹。

-计算机安全与维护：了解病毒、木马等安全隐患，掌握基本的防病毒和维护方法，例如定期更新操作系统和软件，使用杀毒软件。

2.教学难点

-硬件与软件的关联性：理解硬件与软件之间如何协同工作，例如，学生可能难以理解内存与硬盘在数据存储和处理中的不同作用。

-计算机操作的实际应用：将理论知识应用于实际操作，如学生可能不知道如何通过内存和硬盘的合理使用来优化计算机性能。

-信息安全意识：培养学生信息安全意识，例如，学生可能不理解为什么需要定期更新操作系统和软件，以及如何正确使用杀毒软件。

-抽象概念的理解：如“计算思维”这样的抽象概念，学生可能难以把握其内涵和应用，需要通过具体案例来帮助学生理解。

教学资源准备

1.教材：人教版《信息技术》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集计算机硬件和软件的相关图片、视频，以及计算机操作界面的截图。

3.实验器材：准备计算机若干台，确保能正常启动和运行，以及杀毒软件和系统更新工具。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，方便学生进行操作实践和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《信息技术》第二章第一节预习资料，包括计算机硬件和软件的介绍，以及操作界面的截图，要求学生预习并理解计算机的基本组成。

-设计预习问题：设计问题如“计算机的主要硬件有哪些？它们各自的作用是什么？”和“系统软件与应用软件有什么区别？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予指导和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和相关资料，理解计算机的硬件和软件知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机的发展历程视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解CPU、内存、硬盘等硬件的功能，以及系统软件和应用软件的区别，结合实例进行解释。

-组织课堂活动：分组讨论计算机在日常生活中的应用，以及如何使用杀毒软件保护计算机安全。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解重难点内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，通过实践操作加深理解。

-提问与讨论：学生提出自己在预习和听讲过程中的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握计算机的基本使用方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件的理解。

-提供拓展资源：提供相关的网站链接和视频资料，帮助学生进一步了解计算机的发展和应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，增加知识储备。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习方法和经验。

教学方法/手段/