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商务英语毕业经验之谈

毕业2年来，我一直在广东从事中小企业家具的

外贸工作，常常关注海经的网站及网上评论，曾

在评论海经的主要网站发表评论多篇，并担心某

海经论坛的版主，某海经QQ群的管理员，接触

到多位高考生，入学新生，毕业班校友的咨询，

所以写此体会，希望有所帮助，特别是商务英语

专业的校友帮助更大，

从入学以前，我认为我们就应当对自己有一

个定位，根据兴趣，能力，趋势来判断，将来想

做什么，如何去做，成功率有多大，入大学以后，

同样也要有这个考虑或计划，原因是，生命是有

限的，精力是有限的，大学时光一去不再来，大

学的时间也就是三五年，毕业后直接面对就业，

有什么理由不好好学习呢，相反，没有一定的考

虑或计划，三年时间应付过去，最后面试时，倒

下的不是别人，吃亏的不是别人，

要让同学在入学时,学习中,有个考虑或计划,

就要使“就业教育”的理念早早注入到学生的脑

海里,形成“以就业为导向”的就业素质养成驱动

力,并提倡，鼓励与帮助学生制作“职业生涯设

计”,做不到这一点,是对教育资源的浪费,不是合

格的教育者,

总的来说，不管来到什么学校，不管学习什

么专业，在这有限的大学时光里，我们要给自己

一个交代，我们的专业知识技能要学到什么程

度，如何充分使用学校资源，如何达到社会对人

才要求，这才是最重要的，其他的参加什么社团

组织，评什么先进称号，获取什么奖学金，学校

的工作经历等等，说实话，对于社会上的工作，

起的作用几乎是0，当然我不是全面否定，只是

根据经历提出个人想法，因为你不能给企业带来

利益，企业没有任何理由白白培养一个没有价值

的员工，所以不管别人风吹雨打，学好专业知识，

毕业根本不用担心工作问题，

对于商务英语专业的同学，可以根据兴趣，

能力，趋势，家庭等因素，来分析，判断个人发

展方向，进行职业生涯设计，

外贸方向，就要上网了解当今外贸行业，外

贸企业，外贸院校，外贸人才市场的相关信息，

根据这些最实用的信息来调整要学习的知识结

构，来安排加班学习的课程及考试，根据个人经

历，提出以下想法仅供参考，具体到个人，要具

体情况具体分析，第一年，首先调整与中学不同

的大学学习状态，适应大学的环境，发现英语有

差距，要全力补足，因为英语是外贸的必要条件，

其次上网了解外贸方向的信息，比如企业对外贸

人才的要求，要求外贸人才达到什么能力或水

平，要求考取什么证书等，再结合个人的实际及

学校的教学安排，对个人情况，学校教学，社会

要求进行综合的全面计划，这样的发展与社会的

要求保持一致，顺应学校的教学，符合个人的实

际情况，再具体一些，就是哪个学期达到什么要

求，考取什么证书，是否须要参加证书考试培训，

对于须要考取的证书不止一项，一定要根据不同

证书的含金量，考取成功的难易程度，对就业的

作用进行合理计划，在保持含金量的同时，保持

对就业有一定作用的前提下，争取一次过关，设

计一个学习计划，第二年，多数都开了专业课程，

据个人想法，外贸的课程有三科是有用的，国际

贸易实务，外贸函电，英语口语，国际贸易实务

涉及到外贸的规则，是必须掌握的，外贸函电是

沟通的手段，也要掌握，英语口语同样也是必要

的沟通手段，真正掌握了这三点，就达到了从事

外贸的最低要求，真正掌握了这三点，没有英语

证书，没有外销员，单证员，货运代理资格证书

等，照样可以做外贸，相反，有了证书，不能掌

握这三点内容，就是达不到外贸要求，

作为外贸工作有几个层次呢，这与企业的国

际化阶段有关，企业国际化各阶段对人才的需求

如下，

1.产品代理出口阶段：要求人员具有具备

执行出口业务的能力，叫做外销员，

2.产品自营出口阶段：要求人员具有开展

国际企业管理的基础知识，制定国际业务战略方

案的能力，独立策划并管理企业国际业务流程的

能力，领导并监督执行进出口业务的综合能力，

能独立策划进出口业务个案的能力，执行进出口

业务整体流程的能力，掌握职业经理人的综合知

识和技能，叫做高级外贸业务员，

3.国际化经营阶段：具有对企业开展跨国

管理的能力，叫做外贸经理，

所以说，具体了国际贸易实务，外贸函电，

英语口语这三点，只是达到了最低要求，到了具

体的工作中，还有许多许多须要学习，注意及研

究的技能，这个就须要时间来积累，就是积累经

验，大学第三年，专业课程基本完成，提议大家

多多注意外贸行业须要的技能是否掌握，哪里有

不足的