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教研工作计划4篇

教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿

园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为

核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化

成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点：

（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们

将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学

习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和

谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与

自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，

使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守

师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教

师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教

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育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采

取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充

实自我。组织教

师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相

结合。

（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：

1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教

学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有

的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方

法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，

促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉

教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心

中有数，提高集体备课的质量。

3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规

的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行

的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿

良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安

全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风

和园风。

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4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教

学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学

工作秩序，培养良好的教育行为。

（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。

１、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。

我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，

进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评

课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解

决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并

根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。

2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼

儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进

素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将

从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结

合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队

伍的专业化成长，加强园本培训。

3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家

来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走

近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教

育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究

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能力。

4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们

在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。

在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高

发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成

长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思

自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使

自己成长为一个专业型、研究型的教师。