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高二班级体育教学工作计划5篇

高二班级体育教学工作计划篇1

一、学情分析

由于二班级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难长期，自我管束本领不强，对体育课的认得不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有确定难度。体育老师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种奇怪和新鲜感，他们的模仿本领较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，捉住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才略起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1、使学生初步了解体育磨练对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生酷爱生命、关怀健康。

2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素养和基本活动本领。

3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和乐观参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，渐渐养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养相互关怀的优良品质

5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学措施

1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的乐观性

3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4、利用语言称赞、激励学生，提高练习的效果

5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

四、教学反思

通过学习的理念教育，我以“健康第一”、“终身体育”等理念，使我根深蒂固，来引导我以后的工作。突出体育课的生活化、创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生的创新意识。实在实施时做到，课堂形式多样化，依据不同学生的活动表现布置有弹性性的教学内容，乐观引导学生发现创新，引导学生在教学实践中去发现创新，体现欢快教学。依据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手，寓教于乐，发展个性。

高二班级体育教学工作计划篇2

一、二班级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较孱弱，针对这些特点，偏重对学生进行入门教育和纪律性教育。

学校二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动本领较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机构成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从加强体质启程，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教育，有心识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不绝提高教学质量。我将做到以下几个方面：

1、认真备课，精心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前准备和布置好场合、器材及教学用具。

4、在教学中注意对学生本领的培养。

5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质启程，依据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地布置好密度和运动量。

6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态自然。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不绝改进教学工作，不绝提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，而且常常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要及时向领导汇报并作好妥当处理。

学生要做到：

1、学习目的明确，乐观自发的上好体育课。注意听讲，乐观学习，掌握必需的体育基本知识技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。

2、上体育课，着装要灵活，整齐，做到穿灵活运动鞋上课，不带钢笔，小刀等不安全物品，提前按老师要求，在指定地方等待上