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五年级下科学全册知识点总结期末复习背诵资料--第1页

五年级下册《科学》复习资料

第一单元生物与环境

1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件。

2.对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。

3.对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。

4.绿豆种子的发芽不需要土壤。

5.绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。

6.植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。

7.植物的叶可以进行光合作用。在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色

叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。

8.绿豆苗的健康生长需要阳光空气、水、适宜的温度、肥料等。

9.植物的茎具有向光生长的特性。

10.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。

11.动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中，当环境改变后它们也会努力去适应环境的

变化。

12.由于季节变化（主要是气温变化），青蛙会做出一些适应环境的行为。

13.作季气候温暖，草木发芽，青蛙和昆虫都会产卵和孵化：夏季气温变热，草木茂盛，昆虫

大量成虫，青蛙大量抽食快速生长；秋季气温下降，草木落叶，昆虫数量减少，青蛙开始挖土，

准备过冬，冬季天气寒冷，草木枯萎，昆虫进入休眠，青蛙躲在泥土中冬眠。

14.丹顶鹤是我国的珍稀动物，会通过迁徙来适应气温的变化。

15.人类可以通过建立自然保护区来保护动植物。

16.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是相互依赖，互相影响的。

17.食物是动物生存的必要需求，动物消耗食物而获得能量。

18.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。

19.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

20.同一种植物会被不同的动物吃掉，同种动物也可能吃多种食物，生物之间这种复杂的食物

关系形成了一个网状结构，叫食物网。

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21.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我们把这个整

体叫作生态系统。

22.生态系统中的植物为动物提供了食物和氧气，动物的粪便为植物的生长提供了需要的营养。

23.制作生态瓶时要先放植物，后放动物。

第二单元船的研究

1人类使用船舶作为运输工具从远古的独木舟发展到现代的运输船舶，大体经历了四个时代：

舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。

2.船的比较。

体积小小、中大大大

船体材料木头木头钢铁钢铁钢铁

动力人力风力蒸汽轮机柴油机核反应堆

构造简单较简单较复杂复杂很复杂

速度慢较慢较快快很快

3.浮的材料可以造船，除了用木头，还可以用橡胶、塑料泡沫等浮的材料造船。改变材料

的结构可以改变船的载重量和稳定性。

4.设计制作竹筏，需要按照以下步骤：明确目标→画出设计图→制作→测试→修改设计图→调

试→展示等步骤进行。

5.橡皮泥和铝箔做成船型后，浸入水中的体积增大，它们在水中受到的浮力增大，因而更容易

漂浮在水面上。

6.相同重量的橡皮泥和铝箔，做成船型后，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之

增大。

7.船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相

关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量越大。

8.不断改进船的形状和结构，可以提高船的载重量和稳定性。

9.用同样大小的正方形铝箱设计不同底面积的铝箱船，体积越大，载重量越大。

10.设计我们的小船的流程：

(1)明确任务：自己设计并制作一艘小船，控制小船的制