二年级上册语文期末总结(通用16篇).pdf

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二年级上册语文期末总结

二年级上册语文期末总结(通用16篇)

时间如同白驹过隙,一眨眼就期末了,每一个学期的工作都是非

常珍贵的,每一次我们都能从中收获许多成长!好好地把这个学期的

工作做个梳理,写一份期末总结吧!我们要怎么写期末总结呢?下面

是小编帮大家整理的二年级上册语文期末总结(通用16篇),欢迎阅

读,希望大家能够喜欢。

二年级上册语文期末总结1

时光如弹指一挥间,一个学期又匆匆而过。回顾过往,采撷亮点,

摒弃缺点,望新年更上一层楼。此时,总结本学期的教学工作如下:

一、抓阅读习惯,促进语文素养的提升

这一学期,为了使学生养成阅读习惯,我精心地为学生们打造了

“午读时光”。让学生们在我精心装扮的“书香教室”里,四人小组

围在一起,在午间13点至13点25分进行午间阅读,让静好的阅读行

为代替对时间的无所事事的消耗。

渐渐地,孩子们能够做到13点钟一到,自觉进入书香教室,坐在

自己的座位上,拿出抽屉里早已准备好的心爱图书,津津有味地看起

来。有时,我会用相机拍下他们最美的童年姿势——阅读的姿势,让

他们的阅读美定格在相机里,沉淀在他们的心灵中,成为他们一生的

习惯与财富。

对于语文教师而言,培养孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使

命与担当,我尽己力做到了。学生们从丰富的课外读物中习得更多的

语言,使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动多样,写

话与说话的能力与水平也有所提高。

二、精心备课,认真上课

我很荣幸,能够成为第一批使用部编本二上语文新教材的语文教

师之一。面对新教材,我的心情无比激动,从开学起就立志上好每一

篇生动鲜活的课文,让每一个语文能力点扎实落地。在平时,我自己

认真地读课文,钻研教材,结合教参写详案。

在课堂上,我努力做到让语文课堂充满语文味,符合语文教学的

规律。让学生的郎朗读书声代替我的支离破碎的讲解,努力地让学生

的思维得到训练。在温州市小学语文常规的指引下,我较好地完成了

二上语文的教学任务。

三、严抓习惯培养,以鼓励为主

为了培养学生的各方面学习习惯,我制定较细的习惯项目鼓励措

施,比如“书写端正规范”这一栏。在每节课的写字时间,我及时评

价学生的写字姿势,写字质量,给他们打星,在课间奖励“写字小能

手”的小贴纸。学生们兴趣盎然,写字的习惯一天比一天好。

然而,回首这一学期的语文教学工作,也有许多需要改进的地方。

比如:要做到一单元一检测,放慢速度,完整地处理好一单元,再接

着上下一单元;要提高课堂效率,尽量做到一篇课文在2课时中完成,

不要拖沓,这样有利于提高学生的接受能力。当然,要结合学情,不

能为了完成教学任务而操之过急。

总之,这一学期有优点,有缺点。在新的一年里,我将扬长避短,

乘风破浪,与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶,欣赏到更美

的语文风景!

二年级上册语文期末总结2

一、本班的基本情况

我班有10人,大部分学生还知道学习,有两个学生智力较差,这

样学生对知识的接受度和接受量就会有一些偏差。另外,就学生的成

绩而言,差距太大,分能稳定在90多分的样子,而最低分还不到35

分,这样的差距无形又加大了教学的难度。不过我还是很喜欢我的学

生。

二、语文教学采用的方法

根据班上的实际情况,通过向其他班的学习,联系本人的教学方

法,我在下列方面多下功夫:

1、要上好一堂课,备课是关键,所以,我在工作中,抓紧一分一

秒,不断钻研教材,备课时一定备学生,备课文,备教法。特别是备

学生这一环节必不可少。

2、对于二年级的小朋友而言,直观的东西更能激起他们的学习兴

趣。如教“海豚”这个词语时,直接写一个“海豚”在黑板上和既写

字又画图相比,后者更能调动学生的学习兴趣,使他们在学习当前知

识时精力达到集中状态。所以,在实际的教学中我尽可能地使用简比

画,投其所好,让学生在快乐、轻松的环境下学到知识。

3、针对本班学生成绩参差不齐的实际情况,我在教学中采用“一

帮一”的方法,一差生配一小老师,同学之间互相学习,互相帮助,

这样对差生而言,知识增加了;对优生而言,知识也得到了巩固,同

时,优生的能力也在不知不觉中得到了培养

4、对差生这一板块,我经常与他们谈心,帮助他们找到自己的优

点,以此树立他们的自信心,想尽办法让他们感受到自己也是班上

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