2024年小学三年级语文第一学期教学计划模板（4篇）.pdf

小学三年级语文第一学期教学计划模板

一、学生基本情况

三年级一班共有学生____名，其中男生____名，女生____名。从

整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等

生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有

一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习

惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听

讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要

多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，

使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

由于学校条件所限，学生阅读量窄，阅读能力低，口语交际能力

有待提高。习作能力有待进一步训练。

二、教材分析

本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共____个语文活

动，____个单元共学习____篇课文、____个口语交际内容和____个习

作片段；第三、七单元学习4首古诗。教材最后是生字表，全册要求

认识的字，有____个；要求会写的字，有____个。

三、课时计划

四、教学目标

１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

第1页共13页

２、认识____个字，会写____个字。要求认识的字能读准字音，

结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不

要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字

音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言

表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字

习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的

能力。

４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感

情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的

指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读

中主动积累词句。

６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。

７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

９、逐步养成讲普通话的习惯，积极开展口语交际，增强愿意与

人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交

谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达

的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

第2页共13页

10、对习作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在习作中学习

运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句

号、问号、感叹号。学习写习作。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、

社区活动，并能表达自己的感受。

五、教学重难点

1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的

习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐

于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符

号。

3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。

6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字

理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典

学习生字，初读课文，提出问题。

7、能按要求完成习作，掌握基本的写作技巧和思路，具备基本的

写作能力和技能。

六、教学措施

第3页共13页

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读

的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解

词语和句子的意思。

3、注意每个单元教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，

设计教学方案，创造性地使用教材。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利

用周末作业和学校作业展示的要求，进行