第3单元 第15课 明朝的对外关系2023-2024学年七年级下册历史课时作业教学设计.docx

第3单元 第15课 明朝的对外关系2023-2024学年七年级下册历史课时作业教学设计.docx

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第3单元第15课明朝的对外关系2023-2024学年七年级下册历史课时作业教学设计

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:明朝的对外关系

2.教学年级和班级:2023-2024学年七年级下册历史课

3.授课时间:待定

4.教学时数:1课时

本节课主要讲述明朝时期的对外交往,包括郑和下西洋、中日交往、中葡交往等内容,通过分析明朝的对外政策,使学生了解我国古代对外交往的特点及其对后世的影响。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化认同和社会参与核心素养。通过探究明朝的对外关系,学生将学会分析历史事件的能力,培养批判性思维和历史视角。同时,通过对郑和下西洋等历史事件的学习,增强学生对中国传统文化的自豪感,提升文化认同。此外,通过讨论明朝的对外交往政策,学生将理解国家间交往的重要性,培养合作与交流的能力,为未来的社会参与打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代历史的基本知识,包括历史朝代的更迭、重要历史人物和事件。在之前的学习中,学生对明朝的建立和发展有了初步了解。

2.学生对历史学科普遍具有兴趣,特别是对有趣的历史故事和人物。他们在学习能力上有所不同,部分学生擅长记忆和复述,而另一些学生则更善于分析和思考。在风格上,学生喜欢互动式学习,对于直观的教具和多媒体展示更感兴趣。

3.学生在理解明朝对外关系的复杂性时可能会遇到困难,例如对郑和下西洋的历史意义、明朝的海禁政策等。此外,由于历史事件的时间跨度和地理范围较广,学生可能难以把握事件的全貌和细节。挑战还包括如何将历史知识和现实联系起来,理解历史对现代社会的影响。

四、教学资源

1.硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台:校园网络教学平台

4.信息化资源:历史资料数据库、在线历史教育资源

5.教学手段:讨论法、案例分析法、互动式教学

五、教学过程

1.导入新课

同学们,大家好!上一节课我们一起学习了明朝的建立与发展,了解了明朝的繁荣与强盛。那么,今天我们将要学习明朝的对外关系。请大家思考一下,一个国家的强盛往往伴随着怎样的对外交往呢?对了,就是对外关系的拓展。接下来,我们就一起探究明朝时期的对外交往,看看那时的中国是如何与世界互动的。

2.探究郑和下西洋

(1)请大家打开课本,翻到第15课的内容。我们先来了解一下郑和下西洋的背景。请一位同学朗读课文中的相关段落。

(2)根据刚才的朗读,谁能告诉我郑和下西洋的目的是什么?对了,是为了展示明朝的国力、加强与其他国家的友好关系。

(3)接下来,我们来看一下郑和下西洋的航线。请大家观看大屏幕,这是一张郑和下西洋的航线图。请同学们分组讨论,分析郑和下西洋对当时世界的影响。

(4)请各组代表汇报讨论成果。很好,同学们都提到了郑和下西洋加强了东西方的联系,促进了贸易往来,传播了中华文明等。

3.分析明朝的中日关系

(1)下面,我们来了解一下明朝与日本的关系。请大家阅读课文第15课第二部分的内容。

(2)根据课文,明朝与日本有哪些交往?对了,有贸易往来、文化交流等。

(3)那么,明朝与日本的关系是否一直友好呢?请同学们观看大屏幕,这是一段关于倭寇的视频。请大家思考,倭寇对明朝与日本的关系产生了怎样的影响?

(4)请同学们分享自己的看法。很好,同学们提到了倭寇侵扰沿海地区,影响了明朝的经济发展,加剧了明朝的财政危机等。

4.探究明朝与西方国家的交往

(1)接下来,我们来看看明朝与西方国家的交往。请大家阅读课文第15课第三部分的内容。

(2)根据课文,明朝与西方国家有哪些交往?对了,有葡萄牙人的到来、澳门的割让等。

(3)那么,葡萄牙人的到来对明朝有什么影响呢?请同学们分组讨论。

(4)请各组代表汇报讨论成果。很好,同学们提到了葡萄牙人的到来带来了新的贸易渠道,但同时也带来了殖民主义的侵略。

5.总结明朝的对外关系

(1)通过今天的学习,我们了解了明朝时期的对外交往。现在,请大家回顾一下,明朝的对外关系有哪些特点?

(2)请同学们分享自己的看法。很好,同学们提到了明朝的对外交往范围广泛,形式多样,但同时也存在一定的封闭性。

6.课堂小结

同学们,本节课我们学习了明朝的对外关系,通过郑和下西洋、中日关系、与西方国家的交往等内容,了解了明朝时期的对外交往特点。希望大家能够将这些知识内化于心,为我们国家的繁荣发展贡献自己的力量。

7.布置作业

(1)请同学们结合本节课的内容,思考明朝对外交往对后世的影响,写一篇200字左右的短文。

(2)预习下一课内容,做好课堂笔记。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-《郑和下西洋与明代的海外交通》

-《明朝与周

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