四年级下册舞动的北京语文S版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

语文S版四年级语文下册第四单元;学习目标;中国印.舞动北京;读一读;初读思索：;深入学习，朗诵感悟：

??1.学习第一段。

（1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样气氛？

（担心、盛大）

（2）在书本画出相关语句，读一读。;2.学习第二段。

（1）默读课文2—3自然段，思索：这个奥运会会徽有什么含义？

（2）边读画出相关语言。假如你是北京奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽含义吗？

?;中国印.舞动北京;（3）在介绍徽会时能够按什么次序介绍呢？

（总—分—总）

（4）为何说“中国印舞动北京”表达了灿烂中华文明？;（5）同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？

（说一说）

;国徽;3.学习第三段。

（1）轻声读，你读懂了什么？

（2）思索：为何说这个会徽充满了动感和活力？

;（3）看到我们自己民族设计，得到他人赞许，你心中有什么想法？

（自豪、骄傲）????

（4）有感情地朗诵课文。;总结全文：

学了这篇课文你了解了相关奥运会哪些知识？

;课外实践