第7章 第4节 长江三角洲区域的内外联系2023-2024学年八年级下册地理高效课堂教学设计（湘教版）.docx

第7章第4节长江三角洲区域的内外联系2023-2024学年八年级下册地理高效课堂教学设计（湘教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7章第4节长江三角洲区域的内外联系2023-2024学年八年级下册地理高效课堂教学设计（湘教版）

课程基本信息

1.课程名称：长江三角洲区域的内外联系

2.教学年级和班级：2023-2024学年八年级下册

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.空间观念：通过分析长江三角洲区域的地理位置，培养学生对区域空间结构的认识。

2.地理工具运用：使学生学会运用地图和相关地理工具，提取和解读长江三角洲区域内外联系的信息。

3.综合思维：引导学生综合分析长江三角洲区域的自然、经济、社会等多方面因素，理解内外联系对区域发展的影响。

4.实践能力：鼓励学生通过调查、研究等方式，探讨如何加强长江三角洲区域的内外联系，提出合理的建议。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了中国的地理分区、地形地貌、气候类型等基础知识，对长江三角洲的基本概念和地理位置有一定的了解，同时具备了一定的地图阅读和地理信息分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对身边的地理环境较为感兴趣，对于探索区域间的联系和发展有好奇心。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力和团队合作能力，喜欢通过实例和实际案例来学习。部分学生可能偏好视觉学习，而另一些学生可能更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解长江三角洲区域内外联系的复杂性和多样性上遇到困难，例如如何将抽象的经济、文化联系具体化。此外，对于地理信息的收集、整理和分析可能需要进一步指导，以及如何将理论知识与实际情况相结合，提出有针对性的建议和策略。

教学资源

-湘教版八年级下册地理课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件

-地图（长江三角洲区域地图、中国地图）

-相关案例研究资料

-网络资源（新闻、报告、学术文章）

-教学PPT

-小组讨论指南

-学生作业纸张和绘图工具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布长江三角洲区域地图和预习指南，要求学生了解该区域的地理位置和基本特征。

-设计预习问题：设计问题如“长江三角洲为何是中国的重要经济区？”引导学生思考区域内外联系的重要性。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课本相关章节和预习资料，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成初步的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示长江三角洲的发展视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解长江三角洲的内外联系，如交通、产业、文化等方面。

-组织课堂活动：分组讨论长江三角洲如何加强与外界的联系，提出具体措施。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论应用于实际情况。

-参与课堂活动：学生分组讨论，提出加强内外联系的措施。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生理解内外联系的重要性，培养实践和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写关于长江三角洲内外联系的小论文。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成小论文，深入分析长江三角洲的内外联系。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓宽视野，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《长江三角洲地区发展报告》：提供长江三角洲区域发展的详细数据和分析。

-文章：《长江三角洲的内外联系与经济发展》：深入探讨区域内外联系对经济发展的作用。

-视频资料：《长江三角洲区域介绍》：通过视频形式展示该区域的地理特征和经济发展情况。

-地图资源：中国地图、长江三角洲区域地图、经济特区地图等，用于分析地理位置和经济发展模式。

-实例