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中学教案___月____曰至____月____曰
課題
Unit1Willpeoplehaverobots?
教
学
目
标
1、Wordsphrases:robot,paper,less,fewer,simple,unpleasant,factory,seem,etc.
2、will构成的一般未来時态的陈說句、否认句、疑问句及回答.
3、Therebe句型的一般未来時.
4、more,less,fewer的使用方法.
5、学习一般未来時态的有关知识，学会对未来进行预测.
教学重点
1、will构成一般未来時态的句式。2、Therebe句型的一般未来時态。
教学难点
1、more,fewer,less的使用方法。2、Howtomakepredictions.
重要教法
创设情境、快乐教学
教学媒体
录音机、所学物品的图片。
教学过程
第一課時
教学重点：1、will构成一般未来時态的句式。2、Therebe句型的一般未来時态。
教学难点：1、more,fewer,less的使用方法。2、Howtomakepredictions.
教学媒体：录音机、所学物品的图片。
Step1?Leadingin（导入话題，激活背景知识）（导入话題，激活背景知识）
1.Greetings:Welcometoschool.
What’sthedatetoday?Who’sondutytoday?
Doyouenjoyyourwinterholiday?（你喜欢你的寒假吗？）
DoyoufinishyourHomework（家庭作业）?（你完毕你的假期作业了吗？）
Doyouwanttoliveonthemoon?（你想去月球吗？）
Canyouguesswhatwillhappenintenyears?（你能猜出十年后将会发生什么吗？）
CollecttheSs’answersandsaysomethingabouttheirpredictions.
Step2?Pre-task（任务前活动）
SBPage2,1a.
1.Lookatthepicture:Howwilltheworldbedifferentinthefuture,100yearsfromnow?We’regoingtotalkaboutsthin100years.
2.Readeachpredictionstotheclass.Explainthenewvocabulary.
3.Readtheinstructions.MakesureSsknowwhattheyshoulddo.
4.Doitbythemselves.
5.Talkabouttheanswerswiththeclass.
Explain:一般未来時态
构成:will/begoingto+动詞原形=
Step3?While-task（任务中活动）
SBPage2,1b.
1.Practisereadingthesixpredictions.
2.ReadtheinstructionstoSs.Circlethethingsyouhearontherecording.
3.Playthetapetwice.（放录音，两次）
4.Playthetapeathirdtime.Atthesametime,checktheanswers.
SBPage2,1c.
1、Payattentiontothedialogues.
2、Readthedialoguesfluently.
3、Pairwork.Workinpairstomakepredictionsaccordingtothesample.
4、Askseveralpairstosharetheirconversationstotheclass.
SBPage3,2a2b.
1、Read
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