结构化面试技巧.pdfVIP

教师公开招聘面试辩论是在笔试根底上，进一步考察应试者的能力素质、工作经历、精力等方面的综合情况，

从而真正使主考官得到一个比拟全面、客观的立体形象，为选拔适宜人才提供充分依据。辩论是语言艺术的展示。

有时不同的应试者对主考官提出的问题，答复的内容根本相似，但表达的效果却大相径庭。这是为什么呢？这主要

语言表达技巧上存在差异。那么，在教师公开招聘面试辩论时应掌握哪些语言技巧呢?

一、辩论的万能模式

一般来说，辩论的根本模式就是将要辩论的内容首先概述后再分述，在辩论完毕时再将前面的内容小结或升华

一下。

开开场场时时把你把你要说的要说的话简明扼话简明扼要要地概括地概括一一下下，，再细细讲解再细细讲解。。如某校如某校公开招聘教师，在面试公开招聘教师，在面试中中有这有这样样一一道道试题试题：：

假设你是班主任，你你将将怎样怎样开展开展班级管理班级管理工作工作参加参加面试的人面试的人员中员中得分得分最高最高的应试者是这的应试者是这样样答复的答复的：：假设我是班主

任任，，我我将将抓好抓好一个一个中心中心，，增加两增加两个效果，个效果，注意三注意三个问题，个问题，把把握握四四个个环节环节。。然后将要说的内容分成假设干个局部，

用用一、一、二二、、三三娓娓道娓娓道来，来，如如对对中心中心、、效果效果、、问题问题及及环节环节一一分述，条理性很好。

二、辩论的高分原那么

〔一〕要有条不紊

提纲挈领、条理清楚的答复，说明你的思路清晰，有较强的概括能力和逻辑思维能力，这正是评委打高分的原

那么之一。

要做到辩论时提纲挈领、条理清楚，光靠考场上那一会儿的临场发挥是难以做到的，重要的是要注意平时的训

练：一是学会对纷繁复杂的问题进展高度概括，抓住其要旨。二是平时说话时要注意有意识地训练自己语言的条理

性。三是学习一些必要的逻辑知识，学会用逻辑的方法来推理演绎问题。

〔二〕要声情并茂

有的应试者在考场上可能由于紧张或者自信心缺乏，在答复主考官的提问时，不但神色紧张，而且语言呆板，

言之无味。评委在面试工作中一坐就是一整天，所听到的内容又大体相似，很容易产生厌倦的情绪。如果应试者在

答题时表情呆板、语言乏味，一定不会给考官留下好的印象。综观那些在面试中脱颖而出的应试者，无一不是在对

问题进展短暂的理性思索之后，将个人的情感融入见解之中，声情并茂地将自己的观点表述出来，打动评委的。

要做到在辩论时声情并茂，应试者一是对生活要有激情，有乐观向上的态度。二是要充满自信。一个没有自信

的人，坐在辩论席上，会情绪紧张，思维也随之迟钝，自然无法说出有情趣的话来。三是营造情境，以情带声。在

辩论时，要善于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理，努力做到晓之以理，动之以情，使评委

产生强烈的共鸣，从而使他们对待你的眼光由审视到欣赏，由评判到认同。

(三)要真诚坦率

教师公开招聘面试中，教育人事单位在设计面试试题时，常常有一道或几道测试应试者性格和为人处世原那么

的题目。有的应试者为了在评委心中留下好印象，对自己的缺点成心隐瞒甚至加以粉饰，结果欲盖弥彰，反倒给人

以虚伪以虚伪的的感觉；感觉；有的有的鹦鹉前头鹦鹉前头不不敢敢言言，自己内心有看法也不敢大胆表达，给评委一种思想苍白的感觉。这样评委

自然不会给你高分。做到真诚坦率地辩论，一是要将自己的个性特点特别是缺点和缺乏坦诚相告，不加掩饰。二是

对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。三是敢于大胆地表达自己的见解

和主张，不畏声畏色，不吞吞吐吐。四是敢于对社会上的一些不良风气提出批评，不粉饰太平，不有意回避。

〔四〕要新颖独到

老生常谈最容易让人生厌，新颖独到的话最容易吸引听众的注意力。但在辩论时要做到新颖独到绝非易事。笔

者认为以下几种方法值得借鉴：一是恰当地引用名人名言、谚语俗话、顺口溜或眼下较为流行的话语来论证或阐述

自己的观点。二是可以采用形象化的比喻、拟人或有气势的排比加以表述。三是可以用带有准确数字的事例、不起

眼但很有意义的轶闻趣事或经典的历史典故对自己的观点加以补充和升华。要做到这些，首先要注意平时的积累。

只有对一些名言警句或历史典故烂熟于心，在辩论时才能做到信手拈来，运用自如。其次要活学活用。他山之石，

可以攻玉。对他人较为新颖的表达方式，要注意结合自己的兴趣和习惯，灵活地加以借鉴和运用。再者要想象丰富。

运用一些形象性较强的表达手法，如比喻、拟人、排比等，要求应试者要联想丰富，能把不同性质、不同类别、不

同层次的事物，通过巧妙的提炼和组合，用