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计算机图形学课程设计教学大纲

课程名称：计算机图形学课程设计

课程编号：0809913119

设计周数：1

设计学分：1

开设学期：第三学期

适用专业：数字媒体技术

先修课程：计算机图形学

一、目的和意义

计算机图形学课程设计以图形学算法为目标，深入研究，继而策划、设计并实现一个能

够表现计算机图形学算法原理的或完整过程的演示系统，并能从某些方面作出评价和改进意

见。通过完成一个完整程序，经历策划、设计、开发、测试、总结和验收各阶段，达到：1．培

养对图形建模、变换、投影、消隐、光照原理的理解和应用；2．培养图形类的编程能力；

3．培养计算机图形学应用软件开发的能力。

二、课程设计任务及要求

1、设计任务：实现多边形和曲线的绘制和变换

2、要求：学会使用VC++编写实现图形的绘制和变换，需包括直线、曲线、多边形的

绘制和变换，及三维立体图形的相应变换。要求学生能够策划、设计并实现一个能

够表现计算机图形学算法原理的或完整过程的演示系统，并能从某些方面做出评价

和改进意见。

三、时间安排

序号内容时间（学时/天/周）

1复习相关理论知识，查阅资料，进一步熟悉软件VC++6.02学时

的使用，深刻理解设计内容

2程序设计与实现8学时

3上机调试，验证程序设计正确性5学时

4整理设计成果，编写课程设计报告书5学时

合计20学时

四、课程设计报告要求

按金陵科技学院课程设计报告格式要求撰写。

五、考核方法及成绩评定

成绩考核方法由三大部分组成：

1）根据学生课前预习情况。

2）根据学生程序设计和上机调试结果。

3）根据学生撰写的课程设计报告。

成绩考核标准：

以实际操作技能和分析解决问题的能力为主，成绩考核内容各单项所占分数比例为：预

习情况10%，现场打分占70%，课程设计报告占20%。

1)预习情况考核标准

课前学生已查阅相关资料，课程设计目的明确，完成全部或部分程序设计流程，或已书

写部分程序代码，情况良好，分值为8-10；反之视为未进行预习以0分记。具体执行时指

导教师可进行适当提问给出预习成绩。

2）现场打分标准

学生在规定时间内独立进行程序设计，并调试正确，分值为90-100；

学生经教师启发后在规定时间内完成程序设计，并调试正确，分值为80-90；

学生经教师指导后在规定时间内完成程序设计，并调试正确，分值为70-79；

学生经教师多次指导后在规定时间内完成程序设计，并调试基本正确，分值为60-69；

学生经教师帮助后仍未在规定时间内完成程序设计或调试不出结果，且无法判断出

原因并无法提出修改意见，分值为60分以下。

3）课程设计报告考核标准

课程设计报告内容完整，程序设计流程清晰，书写工整，运行结果正确，分值为优

（85-100）。

课程设计报告内容基本完整，程序设计流程较清晰，书写工整，运行结果正确，分值为

良（75-85）。

课程设计报告内容略有欠缺，程序设计流程基本清晰，字迹清楚，运行结果基本正确，

分值为中（65-75）。

课程设计实验报告内容有欠缺，程序设计流程尚可，字迹一般，运行结果有小错误，分

值为及格（60-65）。

实验报告内容有欠缺，没有清晰完整的设计流程，所设计的程无法运行，分值为不及格

（60分以下）。

六、教材及参考书

序号书名编者出版社版本