9.4静电的防止与利用教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

9.4静电的防止与利用教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第三册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《9.4静电的防止与利用》，包括静电的防止方法、静电的利用实例以及静电对生活和技术的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与《人教版（2019）必修第三册》第9章“静电现象”相关，学生在之前已学习了静电的基础知识，如电荷、电场、电势等概念，以及静电的产生和基本特性。本节课将在此基础上，引导学生了解静电在实际生活和工业中的具体应用和防止方法，从而加深对静电现象的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学思维、科学探究、实践创新能力及科学态度与责任。具体目标如下：培养学生运用科学思维分析静电现象，探究静电的防止与利用方法；通过实验和案例分析，提升学生科学探究能力；鼓励学生结合实际情境，创造性地应用静电知识解决实际问题；同时，引导学生正确认识静电对生活的影响，培养积极的科学态度和责任意识。

重点难点及解决办法

重点：理解静电的防止方法及其在生活和工业中的应用。

难点：1.静电防止措施的具体实施和原理；2.静电利用的实际案例分析。

解决办法：

1.针对静电防止措施的重点，通过讲解和演示实验，结合实际案例（如静电防护装置的使用），帮助学生理解静电的防止原理和具体方法。通过小组讨论，让学生自己设计静电防护方案，加深理解和应用。

2.针对静电利用的难点，引入实际应用案例（如静电除尘、静电喷涂等），通过视频资料和实物展示，直观展示静电的利用效果。引导学生分析案例中的技术要点，讨论静电利用的优缺点，以及可能的改进方向，从而突破难点。同时，布置相关作业，让学生通过实际操作和调研，进一步巩固所学知识。

教学方法与策略

1.结合讲授法讲解静电防止与利用的基本原理，采用案例研究法分析实际应用。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨静电防护措施的有效性；通过角色扮演，模拟静电利用的场景，增强学生实践体验。

3.使用多媒体课件展示静电现象和实验过程，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对静电防止与利用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过静电现象？它给你们带来了哪些困扰？”

展示一些关于静电的图片或视频片段，如静电放电的火花、静电吸附的灰尘等，让学生初步感受静电的普遍存在和影响。

简短介绍静电的基本概念、静电防止与利用的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.静电基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解静电的基本概念、产生原因和特性。

过程：

讲解静电的定义，包括电荷、电场等基本概念。

详细介绍静电的产生原因，如摩擦、感应等，使用示意图帮助学生理解。

3.静电防止与利用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解静电的防止方法与利用实例。

过程：

选择几个典型的静电防止与利用案例进行分析，如静电防护装置、静电喷涂、静电除尘等。

详细介绍每个案例的背景、原理、操作过程和效果，让学生全面了解静电的防止与利用的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或工业生产的影响，以及如何应用静电知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与静电防止与利用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的原理、应用现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对静电防止与利用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的原理、应用现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实验与观察（15分钟）

目标：通过实验观察，让学生直观感受静电现象，加深对静电防止与利用的理解。

过程：

进行静电实验，如静电纸片吸附、静电球实验等，让学生直观观察静电现象。

引导学生记录实验观察结果，分析实验现象背后的物理原理。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调静电防止与利用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括静电的基本概念、防止方法、利用实例和实验观察。

强调静电防止与利用在现实生活或工业生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用静电知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于静电防止与利用的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《静电现象与应用》

-《静电