四年级5.4-商不变规律市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

商不变规律

情境导入

探究新知

课堂小结

课后作业

课堂练习

除数是两位数除法

第1页

先填一填，再观察表中数据，你发觉了什么？

被除数

12

24

48

96

192

除数

2

4

8

16

32

商

6

6

6

6

6

情境导入

第2页

被除数变了，除数变了，不过商没变。

被除数

12

24

48

96

192

除数

2

4

8

16

32

商

6

6

6

6

6

探究新知

第3页

被除数和除数怎样改变，商不变？

被除数

12

24

48

96

192

除数

2

4

8

16

32

商

6

6

6

6

6

×2

×2

×4

×4

×8

×8

×16

×16

从左向右看，被除数和除数同时乘2或乘4……商不变。

第4页

被除数和除数怎样改变，商不变？

被除数

12

24

48

96

192

除数

2

4

8

16

32

商

从右向左看，被除数和除数同时除以2或除以4……商不变。

6

6

6

6

6

÷2

÷2

÷4

÷4

÷8

÷8

÷16

÷16

第5页

归纳前面发觉，你能得出什么规律？

被除数

12

24

48

96

192

除数

2

4

8

16

32

商

6

6

6

6

6

被除数和除数同时乘（或除以）相同数，商不变。

第6页

举几个例子验证。

被除数

除数

商

15

5

3

30

10

3

45

15

3

60

20

3

120

40

3

这个“相同数”，能够是0吗？为何？

被除数和除数同时乘或者除以相同数商不变。

相同

（0除外）

数

第7页

1.找规律，填表。

被除数

60

120

180

240

360

除数

10

20

30

40

50

商

6

6

6

6

6

6

6

300

60

70

420

课堂练习

第8页

2.想一想，算一算。

45÷3=88÷8=65÷5=

450÷30=880÷80=650÷50=

4500÷300=8800÷800=6500÷500=

15

15

15

11

11

11

13

13

13

第9页

3.下面是某罐头厂车间生产情况（每小时加工箱数相同）。请将表格填写完整。

工作时间

（时）

2

4

12

16

20

48

生产数量

（箱）

40

80

240

480

720

24

320

400

36

960

第10页

4.依据51÷3=17填一填。

510÷30=（）

17

102÷（）=17

（）÷15=17

255

6

第11页

5.

答：120元能买24千克大米。

3千克大米15元，照这么计算，120元能买多少千克大米？

5（元）

15÷3=

24（千克）

120÷5=

第12页

这节课你们都学会了哪些知识？

被除数和除数同时乘或除以相同数(0除外),商不变。这就是商不变性质。

课堂小结

第13页

课后作业

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

第14页