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2024年小学德育工作总结例文

本学期，我校根据区教育局工作精神和我校德育工作计划，以养

成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德

育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化

氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工

作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思

想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学期德育工作小结如

下：

一、主要做法和成绩

(一)政治思想教育

认真组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治

学习制度，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育

法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高全校教师的政治思想素

质和业务水平。深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工

作，进一步深化“爱与责任”主题教育活动。

加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方

面的教育。以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教

育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德

教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、

爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、

爱护动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习

惯。

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加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践

中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、

《品德与社会》学科的教学。

(二)深入开展小学生日常行为规范教育

班主任认真组织学生学习《小学学生日常行为规范》。以促进学

生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建

设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓

细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹

纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有

纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，进一

步规范我校学生的行为习惯。

加大____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加

强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学

生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成

教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和

《____基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为

抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教

育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练

的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化

为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一

步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发

挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这

样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)切实加强校园文化建设

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1、开展爱国主义读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长知

识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感，学校图书室面向全体师

生开放。

2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神

教育的重点。

3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道

德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。进一步规范升

降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等

宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。组

织学生观看爱国主义影片；名歌、名曲、名诗文的欣赏；阅读名人撰

记，利用广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操

熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进

行法制教育。

4、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活

动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切

入点，各班认真开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活

动。

5、认真开展好重要节日的庆祝活动，如学雷锋活动、清明节爱国

主义教育等。

(四)深化“安全文明校园”的创建

1、认真____教育部等四部委《____加强青少年学生法制